Mon enfant traîne !

Lorsque, lors d'un séminaire parents-enfants sur l'apprentissage, nous avons demandé aux parents et aux enfants, séparément, ce qui les agaçait le plus, la flânerie est arrivée en tête chez les parents. Pour les enfants, ce n'était pas une surprise. Ils savaient que leur rêverie et leur lenteur dérangeaient les parents - après tout, ils entendaient toute la journée «Dépêche-toi !», «Avance !», «Tu n'es toujours pas plus avancé ?!». Les parents ont toutefois été surpris par la réponse des enfants à la question de savoir ce qui était le pire pour eux. La majorité d'entre eux ont répondu : le fait que les parents se précipitent et les pressent constamment.

Ce n'est que grâce à ce retour d'information que les parents ont pris conscience de la pression qu'ils exerçaient sur les enfants en les poussant constamment à apprendre, en leur volant des moments d'insouciance et en les arrachant au jeu.

Nous avons donc d'un côté les parents qui ont leur emploi du temps en tête, qui regardent leur montre et qui doivent veiller à ce que les enfants soient à l'heure à l'école ou au sport. De l'autre côté, il y a les enfants qui vivent dans l'instant, qui profitent du moment présent et qui veulent se plonger dans quelque chose. Comment les familles peuvent-elles se retrouver sur ce point ?

Arrêtez de pousser l'enfant !

La proposition souvent faite aux parents de réveiller les enfants plus tôt pour qu'ils n'aient pas à se presser le matin n'apporte pas grand-chose. La plupart du temps, les choses durent encore un peu plus longtemps.

Mais même le fait de pousser constamment ne sert pas à grand-chose. Ces dernières années, j'ai posé la question à de nombreux parents : «Que se passe-t-il si vous poussez votre enfant à se dépêcher ? Est-ce que cela le ralentit ou l'accélère ?» La grande majorité des parents ont répondu : Mon enfant sera encore plus lent.

Les enfants qui ont tendance à rêver et à lambiner se réfugient davantage dans la rêverie lorsqu'ils sont mis sous pression.

Il me semble que les enfants qui ont tendance à rêver et à flâner se laissent de plus en plus aller à la rêverie lorsqu'ils sont mis sous pression par l'extérieur. Ils font abstraction du monde exigeant, des parents stressés, de l'emploi du temps chargé, pour trouver un moment de calme. Ma suggestion serait donc la suivante : cessez de dire "Dépêche-toi !

Si vous le souhaitez, vous pouvez essayer d'être plus structuré - cela aide les enfants rêveurs à ne pas se perdre. Si un enfant plus jeune a par exemple du mal à s'habiller rapidement le matin, vous pouvez mettre en place un parcours avec ses vêtements : le slip à côté du lit, le t-shirt sur le seuil de la porte, les chaussettes dans le couloir, le pantalon dans la cuisine. Votre enfant se déplace de sa chambre au petit déjeuner pendant qu'il s'habille.

Pour les enfants plus âgés, une liste de lecture avec une séquence fixe de chansons peut aider. Le matin, mettez en marche la liste des chansons préférées de votre enfant. Il peut écouter la première chanson au lit, les trois suivantes sous la douche, la cinquième en se séchant, la sixième en s'habillant.

Les enfants préfèrent être accompagnés en douceur par leurs chansons préférées à la porte plutôt que par des commentaires exaspérés.

Protégez votre enfant de la pression en réduisant sa charge de travail.

Parfois, en tant que parents d'un enfant lent, vous n'avez d'autre choix que de le préserver du rythme et de la pression du monde. Certains parents d'enfants rêveurs rapportent que leurs enfants consacrent plusieurs heures aux devoirs dès l'école primaire.

Ces enfants sont souvent si fatigués de l'école qu'ils n'arrivent presque pas à faire quelque chose pendant ces marathons de devoirs. En revanche, ils développent une aversion de plus en plus grande pour l'apprentissage.

Ils manquent de temps libre et d'espaces de détente. Ils prennent alors de plus en plus les pauses dont ils ont un besoin urgent pendant les cours, en se déconnectant, en rêvant et en regardant par la fenêtre.

Dans ce cas, je vous recommande de limiter le temps consacré aux devoirs. Parlez-en à l'enseignant, décrivez-lui le temps dont votre enfant a besoin pour faire ses devoirs.

Presque tous les enseignants sont ouverts à cette proposition : l'enfant fait 10 minutes de devoirs par année scolaire (par exemple 40 minutes en quatrième année).

Si l'enfant a travaillé de manière concentrée pendant ce temps, il peut arrêter les devoirs. En tant que parents, vous écrivez dans le cahier de devoirs : «A travaillé 40 minutes avec concentration». La plupart du temps, les enfants travaillent de manière plus concentrée et plus rapide lorsque la charge de travail est réduite.

Nombreux sont ceux qui ont l'ambition de faire le plus de choses possible pendant ce temps. Votre enfant travaillera encore mieux si vous planifiez ensemble ses devoirs, si vous lui permettez d'interrompre ses heures de travail par de courtes pauses et si vous lui enseignez des stratégies d'apprentissage efficaces.

Réapprendre à l'enfant à lambiner

Enfin, j'aimerais vous proposer d'apprendre de votre enfant - et de vous faire ainsi du bien à vous-même. Votre enfant aime-t-il se plonger dans un jeu ? Observe-t-il chaque insecte sur le chemin ? Cela lui est-il égal si les courses durent un peu plus longtemps et que vous ratiez le bus ?

Que vous y réagissiez de manière stressée ou que vous puissiez profiter de ces moments avec votre enfant dépend en grande partie de ce que vous décidez de faire.

Si vous avez en tête des objectifs tels que «faire les courses» ou «ranger le lave-vaisselle», les enfants, avec leurs projets, leurs jeux et leur propre tête, deviennent des obstacles sur le chemin de votre objectif. Les obstacles nous frustrent et nous énervent.

Plus vous vous sentez obligé de respecter un certain horaire, plus la frustration est grande - et plus les enfants se mettent en travers de votre chemin.

Laissez-vous aller plus souvent au rythme de votre enfant et appréciez de ralentir vous-même.

Puis-je vous proposer une expérience ? La semaine prochaine, fixez-vous pour objectif de passer deux après-midi avec vos enfants et de vous adapter à leur rythme. La règle est la suivante : tout est possible, rien n'est obligatoire.

Considérez que c'est un bonus si vous pouvez aussi faire des courses ou ranger votre appartement pendant ce temps. A la fin de ces après-midi, demandez-vous : comment me suis-je senti ? Quelle était l'ambiance entre les enfants et moi ? Qu'avons-nous fait ?

Vous remarquerez peut-être que vous progressez tout aussi bien, tout en ressentant moins de stress. Nous, les adultes, vivons selon l'horloge. Se laisser aller au rythme, à la vie, et faire les choses quand on les sent justes peut être libérateur.

Brèves astuces pour gérer les enfants lents, traînards et rêveurs :

• Renoncez à pousser votre enfant à se dépêcher. La plupart du temps, cela ne fait que ralentir les enfants.
• Donnez à l'enfant plus de structure en planifiant avec lui ou en répétant des procédures fixes.
• Protégez votre enfant contre le surmenage. Limitez le temps consacré aux devoirs en coopération avec l'enseignant. Il est plus important que votre enfant apprenne à travailler de manière concentrée pendant de courtes périodes plutôt que de tout finir.
• Veillez à interrompre les devoirs par de courtes pauses (5 minutes), surtout avec les enfants qui traînent les pieds. Des pauses conscientes réduisent le besoin de voler des pauses en regardant par la fenêtre et en rêvassant devant soi.
• Laissez-vous aller plus souvent au rythme de l'enfant et profitez de ralentir vous-même et de percevoir la vie avec plus de conscience.