Médias numériques : «L'école doit mieux éduquer».
"Je suis photographe et j'étais auparavant informaticien - ces deux professions impliquent que je m'occupe beaucoup de médias numériques. Je vois un grand potentiel pour cela à l'école, mais il y a beaucoup de marge de progression. Cela commence déjà par le fait que les enfants et les adolescents se déplacent avec des sacs à dos si lourdement chargés qu'on a l'impression de faire le tour du monde avec.
Est-ce encore d'actualité, alors que tous les manuels scolaires pourraient être téléchargés sur une tablette ? Probablement pas. Certains diront que cela coûterait trop cher. Je ne suis certainement pas de cet avis. Je pense même qu'à long terme, la solution électronique coûterait moins cher que les livres, et qu'elle permettrait en outre - autre avantage - une mise à jour plus facile des manuels. De plus, personne ne doit craindre d'être distrait par Internet si la tablette est configurée en conséquence. Personnellement, je suis favorable à ce qu'elle soit utilisée exclusivement comme outil de travail.
L'apprentissage fonctionne mieux avec le numérique
La plupart des enfants aiment s'occuper avec des médias numériques. Cela a un effet motivant qui est d'autant plus fort lorsque l'apprentissage se fait de manière interactive et ludique. L'école devrait mieux exploiter ce potentiel. Il me semble que notre fille Chiara apprend avec plus de motivation lorsqu'elle peut s'exercer aux mathématiques sur l'ordinateur, la plateforme Toporopa qu'elle utilise en géographie est également formidable : les enfants entraînent leurs connaissances dans un quiz où ils associent des pays, un fleuve ou des noms de villes en cliquant sur la souris.
Dossier en ligne sur l'éducation aux médias
Quand je pense à quel point l'apprentissage de la géographie était fastidieux à l'époque où j'étais à l'école : copier des cartes, couvrir les noms des pays, tout redessiner - ce n'est pas amusant. Les médias électroniques sont productifs, l'ordinateur peut générer constamment de nouvelles tâches, là où un livre d'exercices finit par être parcouru. Pour Chiara, la recherche d'une place d'apprentissage est actuellement d'actualité. Je suis étonnée de voir combien d'entreprises attendent déjà une candidature en ligne. Scanner des documents, générer des PDF et les assembler - en tant que parents, nous avons dû montrer à notre fille comment faire. Ce serait pourtant le rôle de l'école. Je me demande ce que font les enfants que personne ne peut aider à la maison.
«Il y a un manque d'éducation»
Stefan Bienz, père de deux enfants
Je suis ouverte aux médias numériques à tous points de vue, mais ce qui manque clairement à l'école, c'est l'éducation. Dans l'école de notre fille, il a fallu qu'un incident tragique de cyberintimidation se produise pour que le sujet soit abordé et que les parents viennent entendre parler des risques sur Internet.
Les enfants ne savent pas qu'Internet n'oublie rien. Que ce qu'ils révèlent peut leur être fatal. Les parents ne sont pas non plus assez sensibilisés. Ma femme et moi essayons de l'expliquer à nos enfants : N'envoyez que des contenus que vous afficheriez sans hésiter sur le tableau d'affichage à l'entrée de la maison. Tout le reste relève de la conversation personnelle".
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