Lire à haute voix, tout simplement !
La lecture à haute voix est une expérience merveilleuse. Cela s'est également vérifié ces dernières semaines lors des cours par correspondance avec les petits et les grands enfants. Mes collègues de l'équipe ont rapporté avec plaisir que l'heure de lecture du vendredi matin, bien que facultative, a été assidûment utilisée. «Toute la classe est restée présente, malgré le temps ensoleillé qui attirait les enfants à l'extérieur ! Et cela tous les vendredis !»
Une collègue de l'équipe du jardin d'enfants a raconté que de nombreux enfants de sa classe avaient regardé en boucle les vidéos qu'ils avaient eux-mêmes enregistrées pour accompagner le livre d'images sur le site Internet du jardin d'enfants. Nous sommes heureux d'avoir pu apporter de la joie à de nombreux enfants grâce à l'heure de lecture à distance. La lecture à haute voix est et reste une merveilleuse expérience collective qui soutient les enfants dans leur développement.
Les enfants à qui on lit beaucoup d'histoires peuvent mieux se concentrer et ont une plus grande endurance à l'écoute.
Nous, les enseignants, ne sommes pas les seuls à le penser, les spécialistes le confirment également : La lecture à haute voix favorise la concentration et l'écoute s'apprend. Les enfants à qui l'on lit beaucoup d'histoires peuvent mieux se concentrer et ont une plus grande endurance à l'écoute. En outre, ils disposent d'un vocabulaire plus riche que leurs camarades du même âge qui n'ont pas d'expérience de la lecture à haute voix. Ils apprennent plus facilement à lire et à écrire et ont ainsi de plus grandes chances de formation.
Les jeunes enfants découvrent la littérature par la lecture. Ils entendent le son de la langue et s'imprègnent inconsciemment de ses schémas narratifs et linguistiques. Ceux-ci les aident plus tard à comprendre et à interpréter plus facilement les textes.
Les histoires stimulent l'imagination des enfants et encouragent leur créativité et leur capacité d'expression. Les histoires adaptées à l'âge des enfants offrent de bonnes occasions de discussion pour aborder les soucis et les conflits quotidiens dans un cadre familier.
Pour que les jeunes puissent profiter de la lecture à haute voix, les parents devraient choisir la lecture avec eux.
Indépendamment de l'aspect promotionnel, le plaisir doit être au premier plan lors de la lecture à haute voix. Lire à haute voix signifie passer du temps ensemble et être là les uns pour les autres. La lecture à haute voix offre aux enfants l'occasion de faire l'expérience de la proximité et de l'attention. Le fait que papa, maman, grand-père, grand-mère ou une autre personne prenne le temps de lire à haute voix est tout aussi important que les personnages principaux de l'histoire.
- Choisissez un moment propice dans le déroulement de la journée. Cela peut être avant d'aller se coucher, après le déjeuner ou avant de faire ses devoirs.
- Un endroit confortable a beaucoup de valeur lors de la lecture à haute voix. Il faut créer une atmosphère de lecture détendue. Pour cela, il faut du temps et du calme.
- Si vous n'êtes pas en train de lire un livre numérique ou de regarder ensemble une application de livre d'images, éteignez votre téléphone portable et la télévision pendant le temps de lecture.
- Le choix de la «bonne histoire» est également important. Les «bonnes» histoires pour un enfant sont celles qui sont adaptées à son âge et qui l'intéressent. Pour vérifier si une histoire est adaptée à l'âge de l'enfant, on peut se baser sur l'âge des personnages principaux de l'histoire.
- Laissez votre enfant choisir lui-même le livre à lire et soyez patient si votre enfant veut déjà entendre la même histoire. Si un enfant dit : «Encore une fois !», c'est un bon signe que vous faites tout «bien». Si vous avez plusieurs enfants, laissez-les choisir leurs livres de lecture à tour de rôle.
- Vous n'avez pas besoin d'être un professionnel de la lecture. Il n'est pas essentiel que vous soyez un conteur doué, mais que vous accordiez à votre enfant du temps, de l'attention et votre propre enthousiasme pour le monde de l'imagination et des mots.
- Pour les lecteurs non routiniers : commencez simplement ! La lecture à haute voix ne s'arrête pas à la dernière phrase de l'histoire. Après la lecture, il est important de parler de ce que vous avez entendu. Des questions ciblées peuvent alors stimuler la discussion : Qu'est-ce qui t'a particulièrement plu dans cette histoire ? As-tu déjà vécu la même chose ? Les discussions sur l'histoire créent une proximité et complètent vraiment le temps de lecture.
- Lisez régulièrement, de préférence chaque jour, car les enfants aiment les rituels. Ils leur donnent de la sécurité et leur permettent de se réjouir à l'avance. Le mieux est de déterminer avec votre enfant la durée de vos rituels de lecture. L'important est la régularité, car cinq minutes de lecture par jour ont déjà un effet positif sur le développement de votre enfant.
- La lecture n'a pas de limite d'âge ! Même les enfants qui savent déjà lire peuvent profiter des rituels de lecture. Continuez donc à lire à votre enfant même s'il sait déjà lire lui-même. Même les adolescents et les adultes aiment écouter.
Dans une interview publiée dans le journal de notre association «Bildung Schweiz», Barbara Jakob, responsable de l'encouragement littéraire à l'Institut suisse Jeunesse et Médias (ISJM), a déclaré : «La lecture à haute voix n'a définitivement pas de date d'expiration, il est toujours possible de s'y mettre. En raison de leur développement avancé, les références à des choses plus profondes - c'est-à-dire au langage littéraire et aux images intérieures - sont beaucoup plus fortes chez les jeunes». La spécialiste souligne que la capacité à faire naître des images intérieures doit être nourrie en permanence chez l'être humain. Et la capacité d'écoute doit également être exercée et renforcée chez les jeunes et les adultes.
Les compétences de base en lecture peuvent être stimulées par la lecture à haute voix, même au niveau secondaire.
En lisant à haute voix, nous apprenons à filtrer des informations à partir de ce que nous entendons. Dans l'étude «Lesenförderung durch Vorlesen» (promotion de la lecture par la lecture à haute voix), le chef de projet Jürgen Belgrad, professeur de littérature à la Haute école pédagogique de Weingarten près de Ravensburg, montre clairement que les compétences de base en matière de lecture peuvent encore être développées par des activités de lecture à haute voix, même au niveau secondaire.
Lire aussi aux jeunes
Les jeunes grandissent dans la diversité médiatique, où le visuel domine. De ce fait, la capacité d'écoute se perd à nouveau un peu. La multiplication des lectures à haute voix aide à développer la capacité de concentration pour des textes plus longs. Pour que les jeunes puissent profiter de la lecture à haute voix, il faut qu'ils soient motivés à écouter. C'est pourquoi il faut aussi choisir la lecture à haute voix avec les jeunes et veiller à ce que le contenu soit proche de leur univers.
Les livres ne doivent pas comporter trop de personnages et de perspectives et avoir une intrigue claire et linéaire. Un échange ultérieur est également très important pour les jeunes. Ce que le texte déclenche doit avoir sa place et être discuté. Je vous souhaite, à vous et à vos enfants, de nombreuses et merveilleuses expériences de lecture ! Le lien www.einfachvorlesen.de m'a inspiré le titre et les conseils de mon article.
