Les enfants apprennent-ils mieux à l'extérieur ?

3 questions à Rolf Jucker, directeur de la fondation Silviva, le centre de compétence suisse pour l'apprentissage dans et avec la nature.

Monsieur Jucker, que fait exactement la fondation Silviva ?

L'objectif de notre fondation est de permettre à un maximum d'écoliers de toute la Suisse de profiter de l'apprentissage dans la nature. Nous proposons des formations continues aux enseignants et à l'ensemble des équipes scolaires. Nous organisons en outre des journées d'échange et de mise en réseau pour les enseignants, les directions d'école, les chercheurs et les enseignants des HEP. Nous encourageons la mise en œuvre directe à l'école avec du matériel pratique comme le manuel «Enseigner en plein air» pour toutes les matières aux cycles 1 et 2, ainsi qu'avec la plate-forme www.draussenunterrichten.ch, où les enseignants peuvent obtenir du soutien.

Rolf Jucker est directeur de la fondation Silviva
Rolf Jucker est directeur de la fondation Silviva

Pourquoi de nombreux enfants apprennent-ils mieux à l'air libre ?

La recherche internationale démontre aujourd'hui très bien que les enfants et les enseignants tirent de nombreux avantages de l'apprentissage en plein air : Ils peuvent apprendre avec tous leurs sens sur des objets concrets comme les arbres. Pour les enfants qui ont un grand besoin de bouger, l'apprentissage dans la nature est une libération qui permet de se concentrer davantage et de mieux apprendre. Dans la salle de classe, l'air frais et la lumière du jour sont souvent des denrées rares - à l'extérieur, ils sont abondants. De plus, les relations entre les enseignants et les élèves ainsi qu'entre les enfants se renforcent : Se faire arroser par la pluie ou voir un martin-pêcheur de près permet d'instaurer la confiance qui est essentielle pour l'apprentissage.

Quel est l'impact de Corona sur votre fondation ?

Corona a suscité un intérêt accru pour l'enseignement en plein air dans toute la Suisse. Comme le risque de contagion est plus faible à l'extérieur et que les distances sont beaucoup plus faciles à respecter, de nombreux enseignants ont commencé à enseigner davantage à l'air libre. Chez nous, cela se traduit par une forte augmentation de la demande de formations continues pour les enseignants, de formations continues pour l'ensemble des équipes scolaires et de notre manuel. En outre, nous avons rassemblé des suggestions pour l'apprentissage à distance dans la nature à l'intention des enseignants et des parents, afin que l'on puisse utiliser la nature pour apprendre même en cas de restrictions.
Plus d'informations et d'événements : www.silviva.ch

En savoir plus sur l'enseignement en plein air :

  • Cours d'école dans les champs
    Saviez-vous que le parfum permet d'éloigner les parasites des légumes ? La «GemüseAckerdemie» encourage la durabilité et l'appréciation des aliments dans les écoles et la renaissance d'anciens jardins scolaires. Nous avons accompagné une classe de 3e primaire dans son travail sur le champ.
  • Les maths avec les moustiques : cours en plein air
    Pour protéger la nature, il faut la connaître - c'est la conviction de l'organisation de protection de la nature WWF. Dans le cadre de semaines de projet, les protecteurs de la nature aident les écoles à enseigner en plein air. Nous y étions et voulions savoir : Comment fonctionnent les mathématiques entre les feuilles mortes et les branches de sapin ?