L'éducation sexuelle à l'école à l'époque de la pornographie sur Internet
L'éducation sexuelle est également du ressort de l'école. Mais comment éduquer des jeunes qui ont déjà tout vu sur Internet ? De plus en plus d'écoles font appel à de l'aide extérieure - par exemple à de jeunes étudiants en médecine. Et soudain, des mots que l'on n'entend jamais en classe sont prononcés.
Jusqu'à présent, les filles de la Sek A de Richterswil pensaient bien connaître leurs camarades de classe. Mais lorsque le tableau est rabattu, elles sont choquées. Certaines ouvrent la bouche, incrédules. Une fille détourne la tête et se cache derrière sa crinière de cheveux blonds. "Schwanz", "Schwengel", "Fickstengel", "Ferrari", "Fredi" ... les synonymes que les garçons ont trouvés pour le mot "pénis" sont sales, créatifs, parfois bizarres. Il y a 19 noms en tout. De l'autre côté du tableau, les filles n'en ont trouvé que 5 - et des aussi bons que "zizi" ou "membre". Bon, le jeu était peut-être un peu injuste : on s'intéresse probablement plus au pénis quand on en a un soi-même. "Les femmes ont encore une chance", dit aussi promptement Frederic Thiele, et ajoute avec un clin d'œil : "Maintenant, vous savez comment les garçons fonctionnent". Il rabat à nouveau le tableau de manière à ce que les filles et les garçons ne puissent pas se voir.
"Et maintenant, notez tous les synonymes qui vous viennent à l'esprit pour 'avoir des relations sexuelles'". Il y a à nouveau des grincements de craie excités - chez les garçons seulement couverts par des rires bruyants, les filles se concertent en chuchotant. Et bien qu'elles soient les seules à avoir trouvé le joli - et évident - terme "faire l'amour", elles sont à nouveau derrière les garçons : 9 termes contre 22 cette fois. Des descriptions de positions étranges comme "diagonale" et "verticale" ont déjà été déduites. "Les gars, qu'est-ce que ça veut dire ?", demande Frederic Thiele. "Vertical, c'est en équilibre sur les mains et diagonal, quand les jambes se croisent comme des ciseaux", explique un élève.
"Comment voulons-nous nous exprimer ?"
Les jeux proposés au début de l'atelier de sensibilisation de l'organisation "Achtung Liebe" sont amusants, mais ne sont pas une fin en soi. Les deux étudiants en médecine, Frederic Thiele et Anna Schmidt, veulent d'abord savoir où en sont les élèves. Que savent-ils ? Comment s'expriment-ils ? Le jugement de Thiele est alors assez vite établi : "Les garçons ont probablement tous déjà vu des films pornographiques". Et comme les pires mots sont de toute façon déjà inscrits au tableau, on détermine comment on va s'exprimer dans l'atelier. "Alors la chatte, ce n'est pas très approprié, n'est-ce pas ? Nous préférons ne pas l'utiliser", décide Anna Schmidt. Mais les termes médicaux ne plaisent pas non plus aux élèves. On se met d'accord sur "verge", "mumu" et "faire l'amour". Et puis on passe d'abord à la partie sèche - l'anatomie. Les élèves de seconde A, âgés de 13 ans, font signe que non : Ils connaissent tout cela. Mais lorsqu'Anna Schmidt explique une nouvelle fois en détail comment fonctionne le cycle menstruel et pourquoi les femmes peuvent théoriquement toujours tomber enceintes, le silence se fait soudain.
L'enseignant sursaute même au mot "excité". Il laisse volontiers le champ libre aux autres.
Ce n'est pas aussi simple que cela, mais c'est très important. Pendant la pause, le maître de classe Thomas Truog passe brièvement, demande si tout va bien. Puis il disparaît à nouveau. Lorsque l'équipe de "Achtung Liebe" se trouve dans la salle de classe, les enseignants n'y ont pas accès. "C'est bien ainsi", dit l'enseignant. Et pas seulement parce que les étudiants en médecine ont de meilleures connaissances techniques que lui : "J'ai plus de 60 ans et, pour être honnête, je sursaute encore quand des élèves disent 'chaud', alors que c'est tout à fait normal aujourd'hui".
Les enseignants n'y ont pas accès
Anna Schmidt, qui est également présidente de l'organisation "Achtung Liebe" Suisse, ajoute : "Quand les enseignants sont dans la salle avec lui, ils ne posent pas de questions aussi ouvertes. Nous, ils nous voient une fois, puis plus jamais - en plus, nous parlons encore une langue similaire à celle des jeunes". Le principe de l'éducation par les pairs est bien accueilli dans les cours d'éducation sexuelle. "Achtung Liebe" existe déjà depuis 2001, mais n'a connu une forte croissance que ces dernières années. Il y a des interventions autour de Zurich, Berne et Bâle et des premiers essais au Tessin. Au total, les étudiants bénévoles visitent entre 150 et 200 classes par an.
En fait, le préservatif n'est testé que sur la banane "habillée".
Ils sont préparés à leurs interventions lors d'ateliers de plusieurs jours avec des médecins et des éducateurs sexuels. Et "Achtung Liebe" n'est pas le seul à proposer des cours d'éducation sexuelle dans les écoles. Des collaborateurs du service "Lust und Frust", par exemple, interviennent également dans les classes. En Suisse romande, l'éducation sexuelle n'a lieu qu'avec des spécialistes externes de la santé sexuelle. A quoi tient le fait que les écoles aiment faire de l'éducation sexuelle ? Les enseignants sont souvent mal à l'aise pour parler de sexualité avec leurs élèves - il en a d'ailleurs toujours été ainsi. De plus, on fait volontiers confiance aux connaissances spécialisées de l'extérieur, car la formation des enseignants ne prépare pas aux cours d'éducation sexuelle.
Il est possible de parler de plaisir.
De plus, beaucoup ne savent pas ce qui doit être enseigné sur la sexualité à l'école. "Selon les lois scolaires actuelles, il peut arriver que les élèves ne soient confrontés durant toute leur scolarité qu'à des connaissances anatomiques - et ne discutent jamais de ce qui est en fait normal", explique Arabel Mettler de "Santé sexuelle Suisse" - l'association faîtière dont fait partie "Achtung Liebe". "Beaucoup ne sont jamais incités à réfléchir à la sexualité qu'ils souhaitent avoir".
Son organisation souhaite un cours d'éducation sexuelle qui aille au-delà de l'enseignement de l'anatomie, des maladies sexuellement transmissibles et de la prévention de la violence et qui ait une approche positive. Cela signifie que l'on peut aussi parler de plaisir. Car c'est justement depuis que les jeunes sont si facilement en contact avec la pornographie dure qu'ils ont beaucoup de questions et cherchent des repères. Et c'est précisément pour cette raison que "Achtung Liebe" n'évite pas non plus le thème de la pornographie. Frederic Thiele dessine au tableau une femme-barre avec des seins énormes et un homme-barre avec un pénis géant. La femme se penche, l'homme arrive par derrière.
"Pour les filles, l'onanisme est encore très souvent un vrai sujet tabou". Anna Schmid est étudiante en médecine en dernière année et présidente de l'organisation "Achtung Liebe" Suisse.
"Qu'est-ce que c'est ? C'est vrai, un porno ! En quoi ? Il ne manque pas quelque chose ?" Les garçons hochent la tête avec empressement. "Qu'est-ce qui manque ?" "Lumière !", "caméra", "mise en scène", "gros plans", les élèves donnent des mots clés, Thiele dessine et le tableau se remplit de plus en plus. Et au plus tard lorsque la question de savoir qui gagne de l'argent avec ce film entre en jeu, les élèves comprennent : "Ils ne veulent pas montrer comment on fait l'amour - ils montrent quelque chose de complètement différent. Ils font un film qui doit rapporter de l'argent et des clics".
De telles paroles n'effacent évidemment pas les images dans la tête des garçons de 13 ans. C'est ce que l'on constate lorsque les garçons et les filles peuvent ensuite se poser des questions de manière anonyme et y répondre. Alors que les filles formulent des questions sages comme : "De quoi parlez-vous dans les vestiaires ? Vous riez toujours comme ça", les garçons veulent savoir : "Est-ce que vous gémissez ?", "Est-ce que vous êtes excités en ce moment ?", "Qu'est-ce qui vous excite ?". Les réponses des filles sont "Non !", "N'importe quoi !", et un garçon doit avant tout être "gentil, drôle et attentif". Et puis il y a aussi le choc de constater que toutes les femmes ne se rasent apparemment pas les jambes en hiver.
"Vous gémissez ?", "Vous êtes en train de pointer ?", "Qu'est-ce qui vous excite ?"
"Quoi ?", s'exclame un garçon à l'air dégoûté, et sa camarade de classe répond avec condescendance : "Oui, pourquoi on le ferait ? Personne ne le voit". D'ailleurs, les filles révèlent dans le groupe de femmes qu'elles trouvent puéril tout ce que les garçons font en matière de sexe. Elles-mêmes n'ont jamais vu de porno et ne se masturbent pas non plus. "La différence est typique des jeunes de cet âge", dit Anna Schmidt. Toutefois, elle ne croit pas non plus tout à fait à l'innocence des filles. Elles préféreraient sans doute garder leurs premières expériences pour elles. "La masturbation est tout simplement soumise à un tout autre tabou chez les filles que chez les garçons".
Anatomique ou holistique ?
"Santé sexuelle Suisse" vise une éducation sexuelle globale. Les jeunes doivent être rendus capables de connaître et de respecter leurs propres désirs et aussi leurs limites - ce qui conduit finalement à ce que chacun décide lui-même de la manière dont il souhaite vivre sa sexualité - même en dehors des rôles habituels. Cette compréhension signifie également que l'homosexualité n'est pas dévalorisée. Toutefois, lorsque l'atelier de "Achtung Liebe" évoque l'amour homosexuel, les garçons pouffent bruyamment. Et l'idée que les homosexuels puissent avoir des enfants se heurte généralement à un refus. "Parce qu'ils doivent avoir du mal à expliquer à leurs amis pourquoi ils ont deux mères", estime une fille. "C'est tout simplement contre-nature - nos corps sont faits pour que les hommes et les femmes aient des relations sexuelles", ajoute son camarade de classe. "Vraiment ?", renchérit Anna Schmidt. "Et si je te disais que l'homosexualité a toujours existé et qu'elle est également normale chez de nombreuses espèces animales ?" Le garçon hausse les épaules d'un air bourru.
Certains élèves n'apprennent que l'anatomie à l'école et ne parlent jamais vraiment de sexe.
S'adressant à la fillette, les deux étudiants en médecine suggèrent qu'ils peuvent changer quelque chose à la manière dont les enfants d'homosexuels se sentent - en ne leur rendant justement pas la vie aussi difficile. "Nous voyons souvent à cet âge que l'homosexualité déclenche une telle réaction", explique Anna Schmidt. Cela ne change souvent que lorsque les jeunes sont plus âgés - et qu'ils ont par exemple vécu l'homosexualité dans leur cercle d'amis. Comme beaucoup de choses changent lorsque la sexualité n'existe plus seulement en théorie et dans les vidéos pornographiques, mais que les premières expériences s'y ajoutent. C'est peut-être à ce moment-là que les garçons se souviendront de l'expression "faire l'amour" pour "avoir des relations sexuelles".
L'éducation sexuelle en Suisse alémanique
Selon l'organisation "Santé sexuelle Suisse", l'éducation sexuelle en Suisse alémanique est divisée en trois cycles : Au jardin d'enfants, les enfants à partir de quatre ans doivent recevoir des connaissances corporelles de base - donc par exemple la différence entre les garçons et les filles ainsi que la gestion des émotions. En outre, une première prévention de la violence a lieu en apprenant aux enfants qu'ils décident eux-mêmes quand et comment ils peuvent être touchés. De la troisième à la neuvième année, les cours de biologie traitent du corps et de la puberté et abordent les différences de comportement entre hommes et femmes au sein de la société. A partir de la dixième année, les cours d'éducation sexuelle, tels que la plupart des gens les connaissent, font partie du programme scolaire. Dans de nombreux cantons et écoles, ce cours se limite à des connaissances anatomiques. Donc par exemple : Comment tombe-t-on enceinte ? Comment fonctionnent les organes sexuels ?
Légalement, les écoles sont en outre tenues de fournir des informations préventives sur les thèmes de la violence et des IST. L'accent est mis sur la prévention du VIH/sida. En juillet 2015, une initiative populaire a été retirée par ses initiateurs, qui voulait interdire les cours d'éducation sexuelle avant neuf ans et les rendre facultatifs jusqu'à douze ans. L'initiative populaire avait été motivée par une "sexbox" contenant des vagins et des pénis en peluche, qui avait suscité l'émoi dans les écoles bâloises. Alors qu'en Suisse alémanique, les cours d'éducation sexuelle sont organisés de manière très différente, il existe en Suisse romande des normes claires et, en principe, des cours dispensés par des spécialistes externes de la santé sexuelle.
