Le matin, c'est mauvais pour la santé
Parmi les nombreuses choses qui me dérangent à l'école, la pire est qu'elle commence si tôt le matin. L'algèbre, les pronoms relatifs, le subjonctif - tout cela est difficile, mais avec un peu d'entraînement, on peut le maîtriser. En revanche, les heures d'école précoces sont plus démoralisantes que n'importe quelle guerre de position. Il n'est même pas nécessaire d'avoir des enfants à l'école pour comprendre cela, il suffit de se souvenir : y avait-il quelque chose de pire que la sonnerie du réveil en semaine quand on était enfant ou adolescent ? Dehors, une obscurité profonde, dans le cœur et dans la tête aussi. Chez moi, l'école commençait à 7h40. C'était déjà inexorablement tôt. L'école de mes enfants commence à 7h25 et 7h35 respectivement. En 30 ans, l'école a reculé d'une quinzaine de minutes. Tout devient plus convivial - sauf l'école !
Peut-être que ce n'est pas seulement l'école, mais toute notre vie qui commence trop tôt.
Pourtant, les psychologues, les pédagogues et les politiciens ont restructuré, réformé et optimisé chaque aspect de la vie scolaire dans l'espoir de rendre l'apprentissage moins stressant et plus utile. Les programmes scolaires ont été allégés, les matières ont été regroupées ou carrément supprimées (bonjour le grec ancien !). On a réfléchi à des écoles en mouvement, à l'enseignement par projet, voire à des classes intergénérationnelles, mais pratiquement jamais à un début de cours plus tardif. Les délégations suisses chargées de l'éducation, qui ont observé l'enseignement finlandais dans la frénésie de PISA, n'ont visiblement pas remarqué que les écoles finlandaises se distinguent des écoles suisses sur un point en particulier : l'heure de début des cours. En Finlande, rien ou presque ne se passe avant 8h30 ou même 9h. Bien sûr, les élèves peuvent arriver plus tôt, ils font alors leurs devoirs ou s'ennuient en attendant que l'école commence.
Il est intéressant de constater qu'il n'y a presque personne qui soit d'un autre avis sur ce point. Aucun enfant ne se réjouit d'arriver tôt à l'école. Aucun parent n'éprouve une profonde satisfaction à arracher des enfants à leur lit dans l'obscurité totale. Aucun enseignant n'est motivé par la vue d'élèves qui bâillent. D'innombrables études paraissent chaque année, qui prouvent toutes à peu près ce que l'expérience enseigne de toute façon : celui qui dort plus longtemps est en meilleure forme. Certains spécialistes du cerveau et du sommeil préconisent même de ne commencer les cours qu'à 10 heures. Les arguments des opposants sont si faibles qu'on n'ose presque pas les énumérer : il en a toujours été ainsi. Qui commence tôt finit tôt. Le matin, c'est l'or. Et puis il y a l'argument zéro de tous les milieux culturels zwingliens : L'école fait partie de la société, c'est pourquoi le début des cours doit s'adapter au temps de travail des parents. Nous nous approchons ainsi du cœur du problème : ce n'est peut-être pas seulement l'école qui commence trop tôt, mais toute notre vie. En tout cas, je ne vois pas une seule personne à qui une heure de sommeil supplémentaire ne ferait pas infiniment de bien.
Vers l'auteur :
Mikael Krogerus est auteur et journaliste. Ce Finlandais, père d'une fille et d'un fils, vit à Bienne et écrit régulièrement pour le magazine suisse des parents Fritz+Fränzi et d'autres médias suisses.