«J'aimerais que les enseignants n'expliquent pas autant de choses à la fois»

Je raconte

Cher Julin, parle-nous de toi ?

J'ai 9 ans et je suis en troisième année. J'aime les acrobaties et jouer au badminton. Sinon, je m'intéresse aux animaux et aux chiffres, même les plus grands. J'aime regarder des émissions comme «Il était une fois l'homme» ou «Il était une fois la vie», parce que je préfère connaître tous les liens : comment, où, quoi, pourquoi, combien de temps ? Au jardin d'enfants, j'avais toujours un thème préféré, par exemple Titanic ou les chevaliers. Une fois, j'ai mis de l'eau glacée dans la baignoire et je me suis baignée dedans. Je voulais savoir à quel point l'eau était froide quand le Titanic a coulé.

Que penses-tu de l'école jusqu'à présent ?

Je n'aimais pas trop le jardin d'enfants. La jardinière d'enfants me grondait souvent. Quand les gens me grondent parce que je ne fais pas attention, je n'écoute pas vraiment ce qu'ils disent et j'oublie tout de suite. Je veux alors aussi oublier. Heureusement, ma maîtresse de classe est différente. Elle m'a souvent réexpliqué des choses seule à la place. Je pouvais toujours demander à mon voisin de banc, Anouk, si je ne comprenais pas quelque chose, il m'aidait. Oui, et maintenant j'aime aller à l'école. Je me réjouis toujours des activités libres, du sport, des arts plastiques et des pauses avec mes amis.

Qu'est-ce qui est le plus facile pour toi à l'école ?

Les mathématiques, parce que je les comprends généralement tout seul, même sans écouter. Les choses créatives aussi, où je peux même aider les autres. Et le sport, quand on construit un parcours par exemple.

Et qu'est-ce qui est difficile pour toi ?

Attendre, rester assis tranquillement et écouter ou faire des choses que je ne veux pas faire. En allemand et en anglais, c'est le plus difficile. La plupart du temps, l'enseignante explique quelque chose et si je n'ai pas compris, je demande des précisions. Cela m'énerve quand elle dit ensuite «relis-le». - je ne comprends pas ! Je trouve aussi l'écriture et l'orthographe difficiles : quand un mot a-t-il un ie ou un h ?

Que souhaiterais-tu pour l'école ?

Que les enseignants n'expliquent pas autant de choses à la fois ! Et que la salle de classe soit plus calme, car cela me permet de mieux me concentrer.

Que se passe-t-il chez toi quand tu n'arrives pas à te concentrer ?

Alors, quelque chose me vient soudain à l'esprit. Je ne pense alors plus qu'à ça, et plus à ce que je devrais faire. Cela m'arrive surtout juste avant la fin de l'école ou lorsque j'ai mal fait un devoir et que je dois le corriger. La plupart du temps, l'enseignante s'en aperçoit et me dit de continuer. Je n'arrive pas non plus à bien faire mes devoirs si personne n'est assis à côté de moi, je m'égare alors. Cela se passe mieux quand quelqu'un est assis dans la même pièce ou à côté de moi à la table et travaille aussi. A la garderie, il y a généralement une animatrice assise à côté de moi.

Et à la maison ?

Cela m'arrive souvent quand je dois faire quelque chose, par exemple mettre les vêtements dans le panier à linge ou les ramasser après la douche. J'oublie tout de suite ! Les vêtements traînent alors par terre. Mes parents trouvent cela agaçant. Parfois, j'oublie mon sac de gym ou ma trottinette quelque part et je dois revenir en courant pour les récupérer.

Il y a sûrement des choses que tu fais très bien.

C'est vrai. Les adultes sont parfois stupéfaits de la rapidité avec laquelle je peux calculer des exercices de mathématiques difficiles de la vie quotidienne ou ils sont étonnés de la fermeté avec laquelle je peux me concentrer sur des objectifs. L'année dernière, je voulais absolument sauter du plongeoir de 10 mètres et je me suis entraîné tout l'été jusqu'à ce que je puisse le faire. Mes amis disent que je suis gentille, que je ne harcèle pas les autres et que j'ai un sens de l'humour amusant. Je me souviens aussi très bien de détails qui remontent à de nombreuses années. Et je sais très bien faire des grimaces.

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