Enfants ultrasensibles - 4 conseils pour les parents
1. vérifier les activités
Les enfants très sensibles rentrent souvent de l'école déjà surstimulés. Le temps pour se régénérer doit donc être une priorité. Si l'enfant souhaite pratiquer un hobby une ou deux fois par semaine en raison d'un désir profond qui lui est propre, c'est très bien. En règle générale, le principe suivant s'applique : moins, c'est plus.
2. promouvoir les ressources
Les parents devraient faire confiance à leur enfant et lui faire sentir qu'il peut aussi régler ses affaires et surmonter les défis tout seul. Cette attitude est possible si les mères et les pères observent attentivement, reconnaissent et encouragent les ressources dont dispose l'enfant. Les enfants ultrasensibles sont très orientés vers les relations. S'ils sentent qu'on leur fait confiance, beaucoup de choses sont possibles.
3. observer attentivement l'enfant
Il est recommandé de tenir un journal de l'humeur pendant quatre à six semaines. On peut y noter quelles sont les humeurs de l'enfant et à quel moment : Pendant quelle activité ou après quelle situation est-il enthousiaste, fatigué, surexcité ou calme ? Noter de telles observations permet de mieux comprendre l'enfant et de disposer d'outils pour respecter le rythme de tension et de détente si important pour l'enfant ultrasensible.
4. ne pas «outer» l'enfant à l'école
Les parents seraient bien avisés d'aborder le thème de l'hypersensibilité avec les enseignants avec retenue. Le niveau de connaissances de nombreux enseignants sur le sujet est souvent encore insuffisant, faute d'informations, de formation ou de prise de conscience. Le fait d'accorder un statut particulier à l'enfant ultrasensible dans la classe lui fait plus de mal que de bien. Toutefois, si l'enseignant est familier avec l'hypersensibilité, il est recommandé de discuter de propositions adaptées à la situation et susceptibles d'améliorer la situation de l'enfant : l'utilisation d'un casque pendant le travail silencieux, un siège individuel, la possibilité de passer des examens dans une autre salle ainsi que des possibilités de se retirer pendant les pauses.
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