Le matin, je suis souvent l'une des premières à arriver. Quand je descends de mon bus à 7 h 30 et que je parcours les quelques mètres qui me séparent de l'école, tout est calme. J'entre dans le bâtiment, le vestiaire est encore désert. J'accroche ma veste, j'enfile mes chaussons. Devant la salle de l'équipe se trouve ce grand tableau magnétique. Chaque personne qui arrive prend son badge et le place dans la case au-dessus de laquelle est écrit : « Je suis là ».
Une fois cela fait, je me rends dans la grande salle d'accueil. L'enseignant(e) chargé(e) de la garderie du matin m'y attend déjà. Je lui remets mon carnet de contact, nous échangeons quelques mots. Peu à peu, les autres arrivent. Avant le début des cours, les plus jeunes aiment jouer aux Lego ou au Playmobil. Je n'ai plus cet âge-là. Je préfère profiter de ce temps pour terminer des devoirs en cours ou travailler sur mon planning hebdomadaire.
Quand j'aurai terminé ma sixième, j'aimerais bien aller en internat avec ma copine.
Puis les cours commencent. Je suppose que c'est comme partout ailleurs. Une heure de cours, une récréation, puis une deuxième heure. Peu avant midi, mon estomac commence à gargouiller. Mais il doit encore patienter quelques minutes avant que tous les élèves puissent déjeuner ensemble. En général, j'aime bien ce qu'on nous sert. Une fois par semaine, il y a un dessert. Pour ma part, ça pourrait même être deux ou trois fois par semaine…
Après le repas, nous avons à nouveau du temps libre. J'aime bien passer du temps avec mes copines dans ce qu'on appelle le « bunker ». C'est une salle commune au sous-sol, aménagée spécialement pour nous, les plus grands. Là-bas, on écoute de la musique ou on se détend un peu. Heureusement, les plus petits n'y ont pas accès. Puis les cours reprennent normalement. À 16 heures, le gong retentit une dernière fois. Le programme officiel est désormais terminé, place aux activités sympas !
Le programme de loisirs de l'école à horaire continu de Zoug
Les enseignants proposent différents cours : en ce moment, on peut par exemple apprendre à cuisiner. Il y a également des activités sportives, et l'atelier est ouvert une fois par semaine. En général, je ne vais prendre le bus qu'entre 17 h et 18 h. La plupart du temps, l'un de mes parents est déjà rentré. Mon père travaille à temps plein, ma mère a un temps partiel à 80 %. Ils travaillent tous les deux dans le secteur financier.
Le mercredi, d'ailleurs, ça se passe différemment. Tous les élèves externes finissent à midi, mais ils peuvent aussi rester à l'école l'après-midi. Je prends un goûter avec ma copine, puis on va jouer au tennis. Ensuite, ma mère vient me chercher et on fait quelque chose ensemble.
C'est comme ça que nous faisons depuis la première année d'école. Quand j'aurai terminé ma sixième, j'aimerais aller en internat avec ma copine. Il ne nous reste plus qu'à convaincre nos parents.
