Elles n'avaient plus rien à offrir à la fillette, elle devait passer à l'école primaire, ont estimé l'enseignante de maternelle et l'éducatrice spécialisée lors de la deuxième année de maternelle d'Ella. "Nous étions inquiets, mais nous avons suivi la recommandation", raconte le père d'Ella, Daniel Carniello. Une semaine plus tard, Ella entrait à l'école. "C'était un peu beaucoup d'un coup", se souvient Béatrice, la mère.

Ella n'a pas eu de mal à faire le grand saut. Elle a rapidement trouvé sa place et a maîtrisé l'école avec aisance. "Je ne dois presque pas apprendre", dit Ella aujourd'hui, "je préfère jouer à l'unihockey". Jusqu'à la fin de la troisième année, tout s'est déroulé sans problème, "mais depuis le collège", dit la mère, "l'enthousiasme d'Ella pour l'école s'est visiblement émoussé". La fillette de neuf ans ne s'intéresse plus aux mathématiques, domaine dans lequel elle a toujours excellé, par ennui selon ses propres dires. Lorsqu'on lui demande pourquoi il en est ainsi, Ella hausse les épaules.

Si les parents ne considèrent pas le comportement de leur fille comme un phénomène prépubère, c'est parce que Cyril, le frère d'Ella, âgé de douze ans, est à l'origine de ce comportement. Alors qu'il était en deuxième année, il s'est soudainement plaint de douleurs abdominales. Comme les troubles ne cessaient pas et que le médecin ne trouvait aucune cause physique, les parents ont cherché de l'aide auprès d'un psychologue. C'est alors qu'ils ont fait une découverte fortuite : un surdouement cognitif. Finalement, Cyril a sauté la troisième classe. "Son mal de ventre", dit le père, "s'est évaporé".

"Cela nous a mis sur nos gardes", dit la mère d'Ella, "et c'est ainsi que nous avons cherché à discuter avec le directeur de l'école et l'enseignante d'Ella. Celle-ci ne voyait pas la nécessité d'un dépistage des surdoués. Notre demande est restée sans résultat". Les parents ont alors financé le dépistage de leur propre poche. Le diagnostic a également révélé une surdouance intellectuelle chez Ella. Les parents ont à nouveau frappé à la porte de l'enseignante. "Elle s'est sentie coincée par les résultats", estime la mère d'Ella. "En tout cas, nous avons mordu à l'hameçon". En tant que parents, on est vite classé parmi les trop ambitieux qui poussent leur enfant, dit Daniel, le père : "Ce que nous voulons pour nos enfants, c'est un parcours scolaire aussi normal que possible".

Après les vacances d'été, un changement de professeur est prévu dans la classe d'Ella. Ses parents sont heureux de cette coïncidence. Les résultats des tests d'Ella ont également incité le directeur de l'école à chercher des solutions. On discutera de la forme que pourraient prendre ces solutions après les vacances. Jusqu'à présent, Ella suivait deux leçons par semaine dans le cadre de l'encouragement des talents internes à l'école, ouvert à tous les élèves performants. "J'aime bien y aller", dit Ella, "mais j'aime encore mieux les travaux manuels et la gymnastique". Et elle est une bavarde par passion : "C'est pourquoi je veux devenir animatrice radio".

Juri avait cinq ans lorsque son intelligence a été testée pour la première fois. Les résultats ont fait déglutir ses parents. "Mais nous étions aussi soulagés", dit le père de Yuri, "car le résultat a été le déclencheur de tant d'efforts que l'école a entrepris pour Yuri".

Les parents avaient rapidement remarqué que leur fils du milieu était différent des autres enfants du même âge. A deux ans à peine, Juri résolvait des puzzles de 100 pièces, à quatre ans il lisait des histoires à son petit frère, qu'il traduisait simultanément en dialecte. "La vague des livres", dit Juri, "ne s'est pas tarie jusqu'à aujourd'hui". Le garçon de onze ans lit tout ce qui lui tombe sous la main : les livres de poche amusants de Disney, les romans, les journaux, les ouvrages spécialisés.

Juri adore aussi les chiffres et il connaît de nombreuses astuces. Si on lui demande une date du passé, il trouve en un clin d'œil le jour de la semaine correspondant. Très tôt, les chiffres ont servi de passe-temps à Juri. Pendant que ses camarades de classe combinaient leurs premières lettres, il faisait des jeux de calcul, et plus tard, il transformait des problèmes de bavardage en équations.

"En tant qu'élève, Juri était adapté", dit sa mère, "à peine rentré à la maison, il se mettait à crier. Il ne supportait plus aucune autre influence extérieure et avait l'impression qu'il ne lui restait plus de temps pour ses propres travaux intellectuels".

L'école s'est efforcée de trouver des solutions : Dès lors, l'élève de première année suivait des cours de mathématiques et de soutien aux élèves doués avec les élèves de quatrième année. "Les cris", dit sa mère, "ont ainsi cessé".

En troisième année, un physicien à la retraite et un professeur de lycée ont bricolé avec lui. A un moment donné, les besoins de soutien de Yuri ont commencé à dépasser les ressources de l'école, et les parents ont observé avec inquiétude le grand écart que le garçon devait faire entre les différents lieux d'apprentissage. Ils souhaitaient qu'il ait une place fixe dans une classe. C'est ainsi qu'ils ont opté pour l'école pour surdoués, financée par le canton de Lucerne par le biais d'une décision d'éducation spéciale pour les surdoués.

À la fin du mois, Juri entre au lycée. Ses anciens amis vont lui manquer. Il est déçu par l'école pour surdoués : "J'espérais que les enseignants tiendraient compte de nos intérêts, mais au lieu de cela, tout s'est déroulé de manière têtue, selon un schéma". Juri parle comme s'il était armé d'un canon. "Quand le rythme des cours est trop lent, je commence à avoir des fourmis dans les jambes. Je commence alors à penser tout haut et à faire des remarques". Son professeur s'est senti provoqué par cette attitude, "il pensait que je le faisais exprès".

Juri préfère acquérir des connaissances en solitaire. Sa mère explique que cela est difficilement conciliable avec l'école : "Nous n'avons entendu que ce que Juri fait de mal - ou alors pas comme prévu. J'aurais attendu plus d'ouverture de la part d'une petite école privée".

Juri aime beaucoup les animaux. "Je n'en mange pas non plus", dit-il, "ce serait dommage". Juri voulait déjà devenir agriculteur, le livre spécialisé "1000 questions au jeune agriculteur" est sur l'étagère. Un calcul de budget l'a fait renoncer à cette idée. "Peut-être", dit Juri, "je préfère devenir programmeur".