«Au secours, nous avons du mal avec l'institutrice de notre fils !»

Nous avons du mal avec l'enseignante de notre fils, 9 ans. En troisième année, elle donne des devoirs quotidiens de plus de 30 minutes. Mais ils ne sont ni corrigés ni discutés. De plus, la mission des devoirs n'est pas claire. Lors de la réunion des parents, elle n'a pas voulu en parler. Dois-je contacter la direction de l'école ?
Voici ce que dit notre équipe d'experts à ce sujet :
Nicole Althaus: Pro Klassenstufe 10 Minuten Hausaufgaben sind, wenn ich korrekt informiert bin, im Lehrplan vorgesehen. Wenn diese allerdings nicht korrigiert werden, bringt das herzlich wenig. Darauf ist Ihnen die Lehrerin eine Antwort schuldig. Ich persönlich würde allerdings nicht gleich zur Schulleitung rennen, sondern erst das Gespräch unter vier Augen suchen. Das ist klimatisch für alle Beteiligten, insbesondere auch Ihren Sohn, immer die beste Lösung. Vielleicht war die Lehrerin am Elternabend bloss verunsichert?
Nicole Althaus
Si je suis bien informée, 10 minutes de devoirs par niveau de classe sont prévues dans le programme scolaire. Mais s'ils ne sont pas corrigés, cela ne sert pas à grand-chose. L'enseignante doit vous donner une réponse. Personnellement, je ne courrais pas directement à la direction de l'école, mais je chercherais d'abord à discuter en privé. C'est toujours la meilleure solution pour toutes les personnes concernées, en particulier pour votre fils. Peut-être que l'enseignante était simplement déstabilisée lors de la réunion de parents d'élèves ?
Stefanie Rietzler: Ufern die Hausaufgaben aus und fehlen Besprechungen und Korrekturen, entbehren sie jeglichen Lerneffekts. Wahrscheinlich fühlte sich die Lehrerin am Elternabend in die Defensive gedrängt und wollte nicht, dass die Diskussion eskaliert. Solche Themen lassen sich leichter im Einzelgespräch klären: Schildern Sie Ihre Beobachtungen und Bedenken und bitten Sie die Lehrerin um Klärung und Unterstützung. Als Eltern dürfen Sie auch ins Kontaktheft schreiben, dass Ihr Kind die Hausaufgaben nach den dafür vorgesehenen 30 Minuten abgebrochen hat oder den Auftrag nicht lösen konnte, weil es ihn nicht verstanden hat.
Stefanie Rietzler
Si les devoirs s'épuisent et qu'il n'y a pas de discussions et de corrections, ils n'ont aucun effet d'apprentissage. L'enseignante s'est probablement sentie sur la défensive lors de la soirée des parents et ne voulait pas que la discussion s'envenime. Il est plus facile d'aborder ce genre de sujets lors d'un entretien individuel : Décrivez vos observations et vos inquiétudes et demandez à l'enseignante de les clarifier et de vous soutenir. En tant que parents, vous pouvez également écrire dans le carnet de contact que votre enfant a interrompu ses devoirs après les 30 minutes prévues à cet effet ou qu'il n'a pas pu résoudre la consigne parce qu'il ne l'a pas comprise.
Peter Schneider: Ja. Hausaufgaben, die weder klar sind, noch besprochen werden und über Gebühr Zeit beanspruchen, sind kein Lern-Mittel, sondern ein pain in the ass (engl. für Schmerz im Arsch). Am Elternabend nicht darüber sprechen wollen: dito. Schreiben Sie darum getrost der Schulleitung ein freundliches, unemotionales Mail (mit cc an die Lehrerin), begründen Sie Ihre Kritik und machen Sie zugleich einen konkreten Gegenvorschlag, der Ihnen sinnvoll erscheint. Fragen Sie ausserdem Ihren Sohn, was er zu der Angelegenheit meint.
Peter Schneider
Oui, les devoirs qui ne sont ni clairs, ni discutés et qui prennent trop de temps ne sont pas un moyen d'apprentissage, mais une douleur dans le cul. Ne pas vouloir en parler lors de la soirée des parents : idem. N'hésitez donc pas à écrire un mail amical et non émotionnel à la direction de l'école (avec cc à l'enseignante), en justifiant votre critique et en faisant une contre-proposition concrète qui vous semble pertinente. Demandez en outre à votre fils ce qu'il pense de cette affaire.


Notre équipe d'experts :
Nicole Althaus, 50 ans, est rédactrice en chef des magazines et membre de la rédaction en chef de la "NZZ am Sonntag", chroniqueuse et auteure. Elle a initié et dirigé le Mamablog sur "Tagesanzeiger.ch" et a été rédactrice en chef de "wir eltern". Nicole Althaus est mère de deux enfants âgés de 19 et 15 ans.
Stefanie Rietzler est psychologue, auteur ("Geborgen, mutig, frei", "Clever lernen") et dirige l'Akademie für Lerncoaching à Zurich. www.mit-kindern-lernen.ch
Peter Schneider, 62 ans, est chroniqueur, satiriste, psychanalyste, privat-docent de psychologie clinique à l'université de Zurich et professeur invité d'histoire et de théorie scientifique de la psychanalyse à Berlin.
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