3 conseils d'apprentissage faciles à mettre en œuvre

Tous les parents veulent le meilleur pour leurs enfants. Et ce ne sont pas les guides d'éducation qui manquent pour suggérer aux mères et aux pères comment y parvenir. Face à toutes ces exigences envers les parents (et leurs enfants), il est facile de perdre le plaisir d'être parent et de vivre son enfance. Mettre l'accent sur une vie de famille joyeuse et intégrer les principes de l'apprentissage par le jeu dans les situations quotidiennes peuvent réduire le stress et aider les enfants à réaliser leur plein potentiel.

Lorsque les enfants sont actifs, impliqués et engagés, ils sont motivés et ont une meilleure capacité de mémorisation.

L'apprentissage par le jeu comprend tous les éléments avec lesquels les enfants apprennent le plus facilement. Lorsqu'ils sont actifs, impliqués et engagés, sans être distraits, ils sont motivés et ont une meilleure capacité de mémorisation. Lorsque les enfants interagissent avec d'autres, ils construisent un plus grand savoir et développent ainsi des compétences sociales et émotionnelles.

L'apprentissage est plus riche lorsqu'il s'appuie sur des connaissances existantes, étape par étape, et lorsque les enfants peuvent tester et expérimenter de nouvelles idées en résolvant des problèmes, par exemple en essayant de construire une tour. Et pour finir, les enfants sont motivés pour apprendre davantage si cela leur procure du plaisir.

Les compétences dont les enfants ont besoin

L'association de ces principes d'apprentissage par le jeu aide les enfants à développer les compétences et les connaissances dont ils ont besoin pour réussir. Cela implique bien plus que d'apprendre et de répéter des contenus par cœur. Les enfants doivent être capables de bien travailler ensemble, de communiquer clairement leurs idées , de penser de manière critique, de trouver des solutions créatives aux problèmes et de surmonter les défis avec confiance et ténacité.

Les parents devraient beaucoup moins se soucier du fait que leurs enfants disposent de nombreux jouets coûteux ou d'activités de loisirs extrascolaires. Que diriez-vous plutôt d'activités quotidiennes à faire ensemble ? Celles-ci offrent de nombreuses occasions qui ne sont pas seulement amusantes, mais qui préparent également les enfants aux défis de l'âge adulte.

Dans le monde d'aujourd'hui, en constante évolution, les enfants ont besoin, entre autres, des six compétences suivantes : collaboration, communication, gestion de contenu, pensée critique, innovation créative et confiance en soi. Grâce à des expériences d'apprentissage ludiques quotidiennes, les parents peuvent aider leurs enfants à développer ces six compétences.

1. la cuisine comme expérience universelle

Lorsque les parents cuisinent avec leurs enfants, cela peut être très amusant et s'accompagner de beaucoup de rires, de chants et de plaisir. Les enfants ont besoin de compétences décisionnelles et mathématiques pour suivre pas à pas les instructions d'une recette de cuisine. Ils rencontrent les mathématiques lorsqu'ils mesurent, comptent, versent et mélangent.

Ils font appel à leur créativité et à leur esprit critique lorsqu'ils modifient des recettes ou en inventent de nouvelles et explorent les propriétés des aliments. La cuisine relie les enfants à leur famille et à leur culture et peut être une expérience sociale et coopérative, car tous travaillent dans un but commun.

Le monde est rempli à ras bord d'occasions d'aventures éducatives.

La préparation d'un repas se déroule à chaque fois un peu différemment, car les ingrédients, par exemple, n'ont pas toujours la même sensation, le même aspect ou le même goût. Les parents peuvent toujours donner aux enfants des tâches différentes ou modifier le niveau de difficulté des recettes. Les enfants sont fiers de leurs créations. En outre, la cuisine est une compétence dont ils auront besoin pour devenir des adultes autonomes.

2. des excursions dans la nature

L'environnement offre de nombreuses possibilités d'apprentissage, sans les distractions de la maison comme la musique, la télévision ou les innombrables jouets qui peuvent saboter l'apprentissage. Courir dans un parc, se promener ou jardiner sont autant d'activités «réelles» où l'on a aussi la tête à l'ouvrage.

Les enfants trouvent un sens à la nature et leurs parents peuvent guider leur soif d'exploration en leur donnant des tâches et en les accompagnant lorsqu'ils découvrent de nouvelles informations à ce sujet en ligne ou dans des livres. Leur vocabulaire s'élargit et intègre de nombreux nouveaux termes différents, comme érable, brillance ou feuillage. Les enfants peuvent décrire les propriétés des pierres et des arbres, compter et catégoriser les bâtons ou les brins d'herbe. Ils peuvent classer les bâtons selon leur longueur, les feuilles selon leur couleur.

Le monde extérieur est un endroit idéal pour que les enfants développent des théories et trouvent des réponses. Que se passe-t-il par exemple lorsque nous faisons rouler des objets de poids différents sur la même colline ? Une feuille nous dit-elle de quel arbre elle provient ? Pouvons-nous fabriquer une figure humaine avec des branches et des feuilles ? De telles activités en plein air permettent aux enfants d'être créatifs, d'exercer leur esprit critique et de s'intéresser aux mathématiques et aux sciences.

3. aide au ménage

Même les jeunes enfants peuvent participer aux tâches ménagères - les enfants en bas âge veulent souvent aider à passer la serpillière, à trier ou à ranger, les enfants plus âgés peuvent laver leurs propres vêtements. Ces tâches requièrent un comportement prosocial, une activité physique et un engagement ciblé. Le nettoyage peut être une activité utile pour les enfants, car ils en ressentent directement les effets dans leur vie quotidienne. Cela leur permet également de construire leur confiance en eux, car leurs efforts sont appréciés par toute la famille.

La collaboration rend les tâches ménagères socialement interactives et collectives. Les familles pourraient réfléchir ensemble à qui se charge de quelles tâches et à la manière la plus efficace de les accomplir. Les enfants apprennent à exprimer leurs propres intentions et à comprendre celles des autres. Et ils peuvent imaginer de nouvelles approches créatives pour accomplir les missions. Les personnes qui s'occupent des enfants peuvent proposer de petites tâches au début et augmenter le niveau de difficulté au fil du temps.

Même si l'aide au ménage n'est généralement pas considérée comme divertissante, il est amusant d'effectuer une tâche appréciée par les autres. Associé au jeu, à la musique et aux plaisanteries, l'aspect ludique de la participation aux tâches ménagères est encore renforcé.

Même si tous les jeux ne doivent pas explicitement favoriser l'apprentissage d'un enfant, il est important de se rappeler que le monde est rempli à ras bord d'occasions d'aventures éducatives. En adoptant une attitude différente, nous pouvons découvrir le plaisir d'éduquer dans le contexte des activités quotidiennes. Ou comme le disait Mary Poppins : «Dans tout travail qui doit être fait, il y a un peu de plaisir. Si tu trouves ce plaisir - zou ! -, le travail devient un jeu d'enfant».