«I like to work with precision down to a tenth of a millimetre»

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«I like to work with precision down to a tenth of a millimetre»

Laura Leimgruber, 19, from Fahrwangen AG, is studying to become a carpenter with a vocational baccalaureate. She is competing for the title of Swiss champion at Swiss Skills.

Text: Susanna Valentin

Picture: Gabi Vogt

"As a district school pupil, the logical next step would have been grammar school. However, I wanted to learn a trade in conjunction with the technical vocational baccalaureate. The first taster apprenticeship as a carpenter didn't exactly meet my expectations, but I wasn't discouraged and kept looking. At my current training company, Ruepp AG, everything was just right. I like working with wood. It feels pleasant and I really like the versatility of the material. I also like working precisely - to the tenth of a millimetre - and producing a workpiece to exact dimensions.

I am fascinated by the tasks that are set at the vocational championships. I managed to qualify for the Swiss Skills Championships in Bern via the regional championships. I'm now training for this, practising the techniques that can be set as a task. Of course, I'd like to qualify for the World Skills competition, which will take place in Lyon in 2024. But first comes this competition. After that, I would like to work in the profession and can well imagine starting further training later on. It could well be in the direction of furniture design and planning."

Find your own path in seven steps

Choosing the right training programme after secondary school can be divided into seven successive tasks:
  • Schritt 1: Eigene Interessen und Stärken kennenlernen
    Wie Alltagsgewohnheiten und Wunschträume Jugendlichen als Wegweiser zur Selbsteinschätzung dienen können. Dazu ein Fragebogen für Berufswählende.
  • Schritt 2: Berufe und Ausbildungen kennenlernen
    Die wichtigsten Bildungsangebote im Überblick, Berufe der Zukunft, wo der Mangel an Lernenden und Fachkräften am grössten ist und welche Berufswege über eine Hochschule führen.
  • Schritt 3: Eigene Stärken mit den Anforderungen von Berufen und Ausbildungen vergleichen
    Der Abgleich der eigenen Fähigkeiten mit den Anforderungen von Berufen, wie auch Menschen mit Behinderung den Einstieg in das gewünschte Arbeitsumfeld finden und welche Rolle Leistungstests spielen.
  • Schritt 4: Interessante Berufen in einer Schnupperlehre kennenlernen
    Das Berufswahlpraktikum ist der Realitätscheck: Welche Formen von Schnupperlehren es gibt und was Jugendliche über das Schnuppern wissen müssen.
  • Schritt 5: Mögliche Berufe und Ausbildungen überprüfen und eine Entscheidung fällen
    Inwiefern der Berufseinstieg ein wesentlicher Schritt in der Persönlichkeitsentwicklung ist, warum der Lehrbetrieb so gut passen muss wie der Beruf – und wie junge Berufsleute um Titel wetteifern.
  • Schritt 6: Eine Lehrstelle suchen oder sich bei einer Schule anmelden
    Worauf es bei der Lehrstellensuche ankommt, wie man einen guten Eindruck im Vorstellungsgespräch macht und zehn Tipps für eine überzeugende Bewerbungsmappe.
  • Schritt 7: Sich auf die Lehre oder Schule vorbereiten oder Brückenangebote abklären
    Wenn der weitere Weg nach der obligatorischen Schule feststeht, gilt es sich zu informieren und darauf vorzubereiten – ansonsten gibt es eine Reihe sinnvoller Brückenangebote.
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This text was originally published in German and was automatically translated using artificial intelligence. Please let us know if the text is incorrect or misleading: feedback@fritzundfraenzi.ch