Inizio difficile alla scuola materna?
Mona non ama i cambiamenti. Le ci vuole molto tempo per abituarsi a una nuova situazione, anche all'asilo. Le novità tendono a scoraggiarla. Mona non fa eccezione.
L'inizio della scuola materna è una sfida più grande per alcuni bambini che per altri. Soprattutto per i bambini che di solito reagiscono con ansia o cautela alle novità. In questo contesto, si parla di bambini inibiti dal punto di vista comportamentale. L'inibizione comportamentale è un tratto temperamentale ed è quindi relativamente stabile nel tempo. È già visibile nell'infanzia e può essere ancora presente in età scolare e adolescenziale.
L'inibizione comportamentale non è una malattia, ma una caratteristica del bambino che ha effetti positivi.
Secondo le ricerche attuali, circa il 15-20% dei bambini in età da scuola materna presenta inibizione comportamentale. Il termine è stato coniato dallo psicologo statunitense Jerome Kagan e potrebbe avere un ruolo come fattore biologico nello sviluppo e nel mantenimento dei disturbi d'ansia.
L'inibizione comportamentale in sé non è una malattia, ma una caratteristica del bambino che ha effetti positivi. Ad esempio, non è di per sé uno svantaggio non precipitarsi in nuove situazioni senza averle prima osservate e valutate a distanza.
Cauto, facilmente stressato e spesso teso
I bambini con una marcata inibizione comportamentale possono avere difficoltà ad affrontare i cambiamenti della vita quotidiana. Tendono non solo ad affrontare le nuove situazioni con cautela, ma anche a evitare regolarmente le novità. Nelle situazioni sociali e in quelle nuove in generale, appaiono timidi e ritirati.
I bambini con inibizione comportamentale sperimentano più tensione e ansia in situazioni nuove e non familiari rispetto agli altri bambini. Le ricerche hanno dimostrato che i bambini con inibizione comportamentale reagiscono con maggiore stress fisico ed emotivo in situazioni nuove. L'aumento della tensione fisica ed emotiva si accompagna a una maggiore attenzione agli aspetti potenzialmente minacciosi dell'ambiente.
Ciò significa che i bambini con inibizione comportamentale sono più cauti e più propensi ad aspettarsi il pericolo rispetto agli altri. Reagiscono in modo meno spontaneo e talvolta appaiono depressi e inibiti. Nella scuola materna, questo si manifesta spesso nel gioco e nelle interazioni con i compagni e gli insegnanti.
Poiché i bambini inibiti dal punto di vista comportamentale evitano le novità, non fanno esperienze positive con l'ignoto - la paura delle novità non viene ridotta. Questi bambini hanno meno opportunità di esercitare e migliorare le loro abilità sociali, emotive e linguistiche.
Alla scuola materna, i bambini con inibizione comportamentale giocano spesso da soli e partecipano solo con esitazione o su richiesta ai giochi o alle conversazioni degli altri bambini. Di conseguenza, in età scolare sono meno integrati socialmente.
I rituali nella scuola dell'infanzia aiutano
I bambini inibiti dal punto di vista comportamentale hanno bisogno di sostegno. Hanno bisogno di un ambiente sicuro che permetta loro di fare esperienze positive con cose nuove e sconosciute. In questo modo, i bambini sperimentano la sicurezza passo dopo passo e sviluppano la loro competenza sociale ed emotiva e la loro indipendenza.
I rituali all'interno dell'asilo aiutano a ridurre la tensione fisica e l'ansia. La tendenza a evitare le novità si riduce e, passo dopo passo, il bambino si avventura in ulteriori sfide con sentimenti positivi e curiosità.
Il vostro bambino è ansioso e di solito non ama le cose nuove?
Parlate spesso di come avete affrontato difficoltà simili da bambini. Immaginate insieme a vostro figlio quali sono le novità che incontrerà all'asilo e quali sono gli aspetti positivi che sperimenterà in questa nuova situazione. Ricordate che ogni esperienza permette al bambino di fare una nuova esperienza e quindi di acquisire fiducia e sicurezza passo dopo passo.
Dite a vostro figlio che avete fiducia nelle sue capacità e che siete molto sicuri che sarà in grado di affrontare la nuova situazione e che penserete a vostro figlio quando sarà all'asilo. Rallegratevi insieme a vostro figlio dei progressi individuali e del crescente coraggio.
Sapevate che il modo in cui i genitori affrontano le novità nella vita di tutti i giorni è un modello importante per il bambino? Uno studio australiano ha dimostrato che allenare i genitori a superare le proprie paure non solo porta a una riduzione dell'ansia nei genitori stessi, ma anche nei bambini con inibizione comportamentale. Quindi, se voi genitori vi fate sentire e lasciate che vostro figlio partecipi al vostro modo di affrontare l'ansia, ne trarrete entrambi beneficio!
