Cosa devono sapere gli insegnanti

La professione di insegnante è una delle più belle del mondo. E senza dubbio una delle più impegnative. Essere un insegnante significa riflettere continuamente su questo aspetto,

• che l'apprendimento avviene nelle relazioni e che i bambini e gli insegnanti devono sentirsi a proprio agio l'uno con l'altro.
• Gli insegnanti possono relazionarsi con gli alunni solo se sono rilassati, se hanno riserve di energia e se vivono il proprio lavoro come significativo.
• Le persone hanno bisogno di autoefficacia, autonomia, connessione, sicurezza e significato, e sia i bambini che gli insegnanti si divertono ad andare a scuola solo se questi bisogni sono adeguatamente soddisfatti.
• I bambini si disimpegnano dal processo di apprendimento se ad esso sono associati sentimenti come paura, vergogna, pressione e rabbia o se si sentono dei falliti.

Gli insegnanti devono «tirare fuori» un programma fitto di materiale, mentre il lavoro di relazione e la promozione dell'ambiente di apprendimento spesso passano in secondo piano.

Questi aspetti spesso passano in secondo piano nella vita quotidiana. Gli insegnanti devono «portare a termine» un programma fitto di materie, occuparsi di diversi bambini contemporaneamente, svolgere un lavoro educativo, portare a termine ampie mansioni amministrative e talvolta collaborare con genitori esigenti. A volte l'essenziale - il lavoro di relazione, le esigenze, l'atmosfera di apprendimento - passa in secondo piano. Il nuovo progetto video, che la Fondazione Elternsein sta realizzando insieme agli psicologi ed esperti di apprendimento Stefanie Rietzler e Fabian Grolimund, mira a fornire una piattaforma per questi aspetti. La serie di film mira a fornire conoscenze di base e a mostrare agli insegnanti come affrontare le questioni più scottanti.

Vicino alla vita quotidiana e pratico

Come primo passo, Fabian Grolimund e Stefanie Rietzler hanno voluto sapere da 400 insegnanti a quali domande vorrebbero risposte concrete e adatte all'uso quotidiano. È emerso, ad esempio, che oltre il 75% degli insegnanti intervistati vorrebbe saperne di più su come creare un'atmosfera di apprendimento piacevole e promuovere la motivazione di bambini e ragazzi senza ricorrere a sistemi di premi e punizioni.

Un numero analogo desidera ricevere suggerimenti su come promuovere l'indipendenza e l'autoefficacia dei propri alunni, migliorare la coesione in classe e incoraggiare i bambini più deboli.
In una seconda fase, dallo scorso ottobre sono stati prodotti dodici episodi, ognuno dei quali si concentra su una domanda. I filmati sono visibili sul sito www.fritzundfraenzi.ch alla voce «Video e Podcast» e su YouTube.

Gli episodi già pubblicati trattano i seguenti argomenti:

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