Quelle est ma voie ?

Après l'école secondaire, les jeunes partent dans des directions très différentes. Mais les chemins se rejoignent bientôt - et plus encore : ils se croisent et se ramifient pour former une offre très ramifiée de possibilités de formation et de perfectionnement.

Il faut donc d'abord accorder toute son attention à ces trois ou quatre premières années du parcours personnel vers la vie professionnelle, en sachant qu'ensuite, toutes les possibilités sont encore ouvertes. De menuisier à physiothérapeute ? Pas de problème ! De l'assistante en soins et santé communautaire à l'enseignante ? Pourquoi pas ! Passer de la maturité à l'apprentissage agricole ? C'est possible aussi.

Apprentissage professionnel CFC

L'apprentissage est la voie éprouvée pour tous ceux qui ont envie d'entrer immédiatement dans la vie professionnelle et de faire leurs preuves dans le monde des adultes. On travaille trois à quatre jours par semaine dans l'entreprise formatrice, tandis qu'un ou deux jours sont consacrés à la théorie du métier et à des leçons importantes de culture générale à l'école professionnelle. L'apprentissage classique dure trois ou quatre ans et débouche sur un certificat fédéral de capacité (CFC).

Les apprentissages professionnels organisés en école sont inhabituels en Suisse, et pourtant il existe des centaines d'offres. Certaines s'appellent écoles d'apprentissage. Certains métiers, comme celui d'horloger ou de luthier, ne peuvent être appris que dans des écoles spécialisées.

Apprentissage avec attestation AFP

Dans de nombreuses professions, il existe un apprentissage de deux ans avec attestation, axé sur la pratique et destiné aux jeunes ayant des difficultés scolaires. L'attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) permet, en cas de bonnes performances pendant l'apprentissage, de le poursuivre jusqu'au CFC. Les titulaires d'une AFP entrent dans la deuxième année de l'apprentissage CFC. En commençant par un apprentissage AFP, il faut donc quatre ou cinq ans pour obtenir un CFC.

Préapprentissage

Les jeunes dont les compétences ne sont pas encore suffisantes pour un apprentissage AFP ou CFC peuvent effectuer un préapprentissage d'un an dans certaines professions et entreprises. A l'issue de cette période, ils ont accès à l'apprentissage AFP ou CFC, souvent dans la même entreprise.

Au cours de leur vie professionnelle, beaucoup apprécient d'avoir appris leur métier sur le tas.

Maturité professionnelle

Ceux qui effectuent leur apprentissage avec une maturité professionnelle vont à l'école une demi-journée ou une journée entière de plus par semaine et peuvent commencer des études dans une haute école spécialisée directement après l'apprentissage. Au cours de leur vie professionnelle, beaucoup apprécient d'avoir appris leur métier sur le tas, d'avoir par exemple mis la main à la pâte sur un chantier en tant que maçon avant de devenir ingénieur civil. De plus, les étudiants qui ont terminé leur apprentissage peuvent à tout moment exercer un travail bien rémunéré.

Pour pouvoir suivre une école de maturité professionnelle pendant l'apprentissage, l'entreprise formatrice doit donner son accord - toutes ne sont pas ouvertes de la même manière. Certaines font valoir que l'enseignement supplémentaire laisse moins de temps pour l'apprentissage pratique en entreprise. Dans la plupart des cantons, un examen d'entrée est obligatoire. Il est également possible de passer la maturité professionnelle ou un autre type de maturité après l'apprentissage en suivant un cours pour adultes ou des cours par correspondance.

École secondaire

Le gymnase, l'école secondaire ou l'école cantonale est la voie à suivre pour ceux qui aiment aller à l'école. Ceux qui souhaitent étudier plus tard à l'université y trouvent leur compte, tout comme ceux qui ont besoin de plus de temps pour trouver leur voie. Mais même si le gymnase est pour certains la voie de la moindre résistance, il est exigeant : il faut assimiler beaucoup de matière dans diverses disciplines et, à certains moments, un examen chasse l'autre. Le collège est une voie passionnante et exigeante vers une vie professionnelle intellectuellement stimulante - mais ce n'est pas la seule.

École de culture générale

Les écoles de culture générale constituent une voie intermédiaire intéressante entre le gymnase et l'apprentissage professionnel. Elles ont une orientation thématique et sont conçues pour des études en haute école spécialisée dans le domaine concerné. Avec trois ans, le chemin menant à la maturité spécialisée est plus court d'une année que celui menant à la maturité gymnasiale. Il existe des écoles de culture générale dans les domaines de la santé, du travail social, de la pédagogie, de la communication et de l'informatique, du design et des arts, de la musique/danse/théâtre et de la psychologie appliquée. Dans certains cantons, il existe des écoles de commerce qui proposent un apprentissage de commerce en école complète avec maturité professionnelle.

Offres transitoires et solutions intermédiaires

S'il apparaît qu'un jeune ne trouvera pas de place d'apprentissage et ne réussira pas à entrer dans une école secondaire, lui et ses parents devraient s'efforcer de trouver une offre transitoire à temps, c'est-à-dire avant les vacances de printemps. Il ne s'agit pas d'une solution d'urgence, mais d'un complément utile pour pouvoir commencer un apprentissage ou une école secondaire un an après l'école obligatoire. La dixième année scolaire peut servir d'année de préparation professionnelle, d'année de choix professionnel ou encore de préparation à l'école secondaire. D'autres possibilités pour la première année après l'école secondaire sont l'année d'économie domestique, l'année sociale, le cours préparatoire artistique, l'année préparatoire aux professions médicales, le cours préparatoire commercial, les séjours linguistiques ou les stages. Ces derniers devraient être accompagnés d'un jour d'enseignement scolaire par semaine.

Passerelle

Les titulaires d'une maturité professionnelle ou spécialisée qui ne souhaitent pas étudier dans une haute école spécialisée mais à l'université ou à l'EPF peuvent suivre la passerelle d'un an. A la fin de cette année, les étudiants doivent passer un examen d'entrée dans une haute école universitaire.

Certaines matières peuvent être étudiées aussi bien à l'université que dans les hautes écoles spécialisées.

Études

La maturité gymnasiale permet d'étudier à l'université ou dans les écoles polytechniques fédérales (EPF et EPFL). Les étudiants y reçoivent une formation scientifique. Certaines disciplines visent directement une activité professionnelle, comme la médecine, les différentes sciences de l'ingénieur ou l'architecture. Les étudiants en sciences sociales peuvent mettre leurs connaissances à profit dans des institutions de recherche, dans des entreprises de médias, dans l'administration publique ou dans des entreprises privées. Les diplômes sont le bachelor et le master. Certains poursuivent ensuite leurs études par un doctorat.

Haute école spécialisée

La maturité professionnelle et spécialisée donne accès aux études dans une haute école spécialisée. Celles-ci ne se distinguent pas clairement de celles des universités et des EPF. Dans les hautes écoles spécialisées, l'accent est mis sur les sciences appliquées, par exemple la communication d'entreprise, le facility management, la physiothérapie ou la psychologie appliquée.

Les enseignants de l'école obligatoire étudient dans une haute école (spécialisée) pédagogique. Certaines matières peuvent être étudiées aussi bien dans les universités que dans les hautes écoles spécialisées, comme l'architecture et diverses sciences de l'ingénieur. Les diplômes délivrés sont le bachelor et le master.

Formation professionnelle supérieure

La formation professionnelle supérieure est ouverte à ceux qui ont terminé un apprentissage CFC. Les écoles spécialisées sont souvent appelées écoles supérieures (ES), à ne pas confondre avec les hautes écoles spécialisées (HES). Un assistant en soins et santé communautaire CFC peut par exemple y suivre une formation continue d'infirmier/ère ES. Les maçons ou les constructeurs de routes CFC peuvent devenir des chefs de chantier ES et assumer ainsi plus de responsabilités dans les projets de construction. Certaines professions, telles que policier/ère ou pilote, ne peuvent être apprises qu'au cours de la formation professionnelle supérieure. La condition préalable est en général un apprentissage professionnel achevé ou une maturité.