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«Les expositions doivent susciter le plaisir d'apprendre»

Temps de lecture: 2 min

«Les expositions doivent susciter le plaisir d'apprendre»

Les musées sont ennuyeux pour les enfants ? Mais pas le Digital Museum of Learning. Dans un entretien , Daniela Lozza, responsable du programme, explique ce qui attend les enfants et les enseignants au musée en ligne.

Images : zVg

Entretien : Virginia Nolan

Madame Lozza, en quoi consiste le Digital Museum of Learning ?

Il s'agit d'un musée en ligne librement accessible qui apporte des expériences d'apprentissage vivantes dans la salle de classe ou à la maison. Il existe tant de musées éducatifs et d'institutions culturelles intéressants qui sont de véritables trésors de connaissances et d'héritage culturel. Ils abritent des œuvres d'art et des artefacts historiques dont l'histoire est extrêmement passionnante - mais qui ne parvient pas à atteindre les enfants, les enseignants et les parents parce que les institutions manquent de notoriété ou que les objets prennent la poussière dans les archives.

Les contenus doivent avoir un lien étroit avec la vie des enfants.

Nous numérisons ces contenus et leur redonnons vie dans des formats adaptés aux enfants. Pour ce faire, nous collaborons avec des musées du monde entier. Pour ces derniers, notre musée en ligne est une chance d'entrer en contact avec un jeune public.

Daniela Lozza, responsable de programme au Digital Museum of Learning
Daniela Lozza est responsable de programme au Digital Museum of Learning.

Qu'est-ce qui attend les visiteurs ?

Des expositions soigneusement organisées pour les enfants de 7 à 12 ans, qui ont fait l'objet de recherches indépendantes et qui visent à éveiller leur curiosité et leur plaisir d'apprendre. Actuellement, notre première exposition «Faire de l'environnement un sujet» est en ligne. Elle comprend dix histoires sur différents aspects de l'éducation à l'environnement.

Nous parlons délibérément d'histoires et non d'objets exposés, car les contenus doivent avoir un lien étroit avec le monde des enfants. Ils sont donc véhiculés par différents formats de médias, qu'il s'agisse de séries d'images, de modèles 3D, d'axes temporels ou d'animations. Beaucoup permettent une découverte interactive, par exemple par le biais d'énigmes ou de jeux, comme dans le cas de la «London Monstersuppe» sur le thème de la pollution de l'eau. Pour chaque histoire, les enfants trouveront en outre des ressources complémentaires en libre accès sur le thème concerné.

Que propose le portail pédagogique intégré aux enseignants ?

Les enseignants peuvent s'y inscrire gratuitement et compiler individuellement toutes les histoires disponibles, les adapter ou les relier à leurs propres ressources. Ils peuvent partager ce parcours d'apprentissage avec la classe en tant qu'outil d'apprentissage en ligne et y suivre les activités et les progrès de chaque élève.

Ce texte a été initialement publié en allemand et traduit automatiquement à l'aide de l'intelligence artificielle. Veuillez noter que la date de publication en ligne ne correspond pas nécessairement à la date de première publication du texte. Veuillez nous signaler toute erreur ou imprécision dans le texte : feedback@fritzundfraenzi.ch