Les élèves surdoués à l'école : devenez des experts de l'apprentissage !
Le travail scientifique de Dominik Gyseler à la Haute école intercantonale de pédagogie curative (HfH) de Zurich se concentre sur trois piliers : l'encouragement des enfants doués, l'utilité des connaissances neuroscientifiques pour la pédagogie curative et la communication scientifique.
Interview du 28.09.2022 (45:08 min) : A quoi reconnaît-on qu'un enfant est surdoué - comment peut-on le déterminer ? Et pourquoi les enfants et adolescents surdoués ont-ils souvent des problèmes à l'école ? L'expert Dominik Gyseler donne dans l'interview des réponses éclairantes à ces questions et révèle en outre de précieux conseils sur ce qui doit faire partie du bagage d'une journée scolaire réussie - entre autres des pauses d'apprentissage précises, la technique de concentration appropriée et suffisamment de lumière du jour. Mais surtout, il faut aussi apprendre à gérer les échecs !