«La responsabilité incombe aux parents et non à l'école».
Madame Sprecher, quel est le rôle de l'école dans le choix d'une profession ?
Les enseignants accompagnent les jeunes dans leur processus de maturation en vue d'une solution de raccordement après l'école secondaire. L'école transmet dans l'enseignement les compétences nécessaires pour pouvoir entrer dans la formation professionnelle ou dans une école secondaire.
Est-ce que l'école ou un enseignant en particulier est responsable du fait que les élèves trouvent une place d'apprentissage ou soient admis dans une école secondaire ?
La responsabilité incombe clairement aux parents. La collaboration entre les parents, les enseignants et l'orientation professionnelle est décisive. Le manque de connaissance du système éducatif suisse et les idées fausses sur les opportunités professionnelles sont souvent le plus gros problème, en particulier chez les parents issus de l'immigration.
Souvent, les enseignants sont jugés en fonction du nombre d'élèves qu'ils parviennent à placer dans une bonne formation. Qu'en pensez-vous ?
Je constate régulièrement que les enseignants de certaines communes sont jugés à l'aune de ce paramètre. Officiellement, l'école n'en porte pas la responsabilité et je trouve que c'est une erreur de rendre un enseignant responsable de la réussite du choix professionnel de ses élèves.
Nous constatons souvent que quelqu'un n'est pas encore prêt intérieurement à choisir une profession.
Si le choix d'une profession ne se fait pas du premier coup, cela n'est que rarement lié à un manque d'accompagnement professionnel de la part de l'enseignant. Nous constatons souvent que quelqu'un n'est pas encore prêt intérieurement à choisir une profession, qu'il n'arrive pas à se décider. Ou alors, les parents ont des attentes trop élevées.
Trouver sa voie en sept étapes
- Étape 1 : Connaître ses propres intérêts et points forts
Comment les habitudes quotidiennes et les rêves peuvent servir de guide aux jeunes pour s'auto-évaluer. Pour cela, un questionnaire pour les personnes choisissant une profession. - Étape 2 : Connaître les métiers et les formations
Aperçu des principales offres de formation, métiers d'avenir, où le manque d'apprentis et de personnel qualifié est le plus important et quelles voies professionnelles mènent à une haute école. - Étape 3 : comparer ses propres points forts aux exigences des professions et des formations.
La comparaison de ses propres capacités avec les exigences des professions, comment les personnes handicapées peuvent également accéder à l'environnement de travail souhaité et quel rôle jouent les tests de performance. - Étape 4 : Découvrir des métiers intéressants lors d'un stage d'orientation.
Le stage d'orientation professionnelle est le test de la réalité : quelles sont les formes de stages d'orientation qui existent et ce que les jeunes doivent savoir sur le stage d'orientation. - Étape 5 : Examiner les professions et les formations possibles et prendre une décision.
Dans quelle mesure l'entrée dans la vie professionnelle est une étape essentielle dans le développement de la personnalité, pourquoi l'entreprise d'apprentissage doit être aussi adaptée que le métier - et comment les jeunes professionnels rivalisent pour les titres. - Étape 6 : Chercher une place d'apprentissage ou s'inscrire dans une école
Ce qui est important dans la recherche d'une place d'apprentissage, comment faire bonne impression lors d'un entretien d'embauche et dix conseils pour un dossier de candidature convaincant. - Étape 7 : se préparer à l'apprentissage ou à l'école ou clarifier les offres transitoires
Lorsque la voie à suivre après l'école obligatoire est déterminée, il convient de s'informer et de se préparer - sinon, il existe toute une série d'offres transitoires judicieuses.
Comment décririez-vous la répartition optimale des rôles entre les parents, l'école et l'orientation professionnelle ?
Les parents informent, soutiennent et encouragent leur enfant. L'orientation professionnelle est présente à l'école, échange avec l'enseignant. L'orientation professionnelle individuelle est sollicitée lorsqu'il est nécessaire de procéder à des clarifications approfondies ou de disposer de connaissances spécialisées sur les exigences d'une formation donnée. Les enseignants accompagnent et motivent les jeunes lorsqu'il est indiqué de recourir à l'orientation professionnelle individuelle. Une bonne interaction entre ces trois acteurs est d'une grande importance.
Quel engagement des parents est utile du point de vue de l'école ?
Le choix d'une profession est une décision commune des parents et de leur enfant. Les parents doivent soutenir, mais pas mettre la pression. Par soutien, il ne faut pas entendre qu'ils déchargent leurs enfants de tâches telles que la recherche d'un stage d'orientation. Il est important que les parents, les enseignants et l'orientation professionnelle aient le même niveau d'information, faute de quoi ils peuvent être montés les uns contre les autres. C'est pourquoi les parents, les enseignants et l'orientation professionnelle doivent être en contact étroit les uns avec les autres et communiquer de manière ouverte et transparente.
