«Je veux devenir fontainier»
Oliver Ambauen, 18 ans, de Giswil OW, est en deuxième année d'apprentissage d'aide en technique du bâtiment sanitaire AFP. Il souhaite ensuite obtenir un CFC.
"J'ai regardé et goûté à de nombreux métiers, de mécanicien sur machines agricoles à cuisinier en passant par jardinier. Mais c'est l'installateur sanitaire qui me plaisait le plus, je l'ai su très tôt. Malheureusement, mes résultats scolaires n'étaient pas assez bons pour l'apprentissage CFC. Finalement, j'ai posé ma candidature pour une place d'apprentissage d'aide en technique du bâtiment sanitaire AFP. J'avais déjà un bon sentiment lors de l'essai de candidature, et lorsque j'ai obtenu le poste, j'étais très heureux. J'aime la diversité : un jour, nous effectuons des travaux de service dans un ménage, le lendemain, nous allons dans les tranchées pour remplacer des conduites d'eau qui se sont rompues. Une fois, nous avons dû poser une conduite d'eau sur un versant de montagne extrêmement abrupt. La pelleteuse a été sécurisée par un treuil, c'était impressionnant, un moment fort.
Maintenant, j'ai presque terminé mon apprentissage AFP. Ensuite, je veux faire les trois autres années d'apprentissage d'installateur sanitaire CFC. Mon objectif professionnel est de devenir maître fontainier. Dans une commune, il est responsable de l'approvisionnement en eau, doit entretenir les conduites et réagir immédiatement si quelque chose est cassé. C'est une responsabilité que j'aimerais bien avoir un jour".
Trouver sa voie en sept étapes
- Schritt 1: Eigene Interessen und Stärken kennenlernen
Wie Alltagsgewohnheiten und Wunschträume Jugendlichen als Wegweiser zur Selbsteinschätzung dienen können. Dazu ein Fragebogen für Berufswählende. - Schritt 2: Berufe und Ausbildungen kennenlernen
Die wichtigsten Bildungsangebote im Überblick, Berufe der Zukunft, wo der Mangel an Lernenden und Fachkräften am grössten ist und welche Berufswege über eine Hochschule führen. - Schritt 3: Eigene Stärken mit den Anforderungen von Berufen und Ausbildungen vergleichen
Der Abgleich der eigenen Fähigkeiten mit den Anforderungen von Berufen, wie auch Menschen mit Behinderung den Einstieg in das gewünschte Arbeitsumfeld finden und welche Rolle Leistungstests spielen. - Schritt 4: Interessante Berufen in einer Schnupperlehre kennenlernen
Das Berufswahlpraktikum ist der Realitätscheck: Welche Formen von Schnupperlehren es gibt und was Jugendliche über das Schnuppern wissen müssen. - Schritt 5: Mögliche Berufe und Ausbildungen überprüfen und eine Entscheidung fällen
Inwiefern der Berufseinstieg ein wesentlicher Schritt in der Persönlichkeitsentwicklung ist, warum der Lehrbetrieb so gut passen muss wie der Beruf – und wie junge Berufsleute um Titel wetteifern. - Schritt 6: Eine Lehrstelle suchen oder sich bei einer Schule anmelden
Worauf es bei der Lehrstellensuche ankommt, wie man einen guten Eindruck im Vorstellungsgespräch macht und zehn Tipps für eine überzeugende Bewerbungsmappe. - Schritt 7: Sich auf die Lehre oder Schule vorbereiten oder Brückenangebote abklären
Wenn der weitere Weg nach der obligatorischen Schule feststeht, gilt es sich zu informieren und darauf vorzubereiten – ansonsten gibt es eine Reihe sinnvoller Brückenangebote.
