Le moment est venu. Alors que je travaille sur la onzième édition du livret sur les choix professionnels, ma fille Nora commence à réfléchir à son orientation professionnelle. Elle a toutefois déjà fait son choix il y a plusieurs années. Elle souhaite s'occuper d'enfants dans une crèche. Ma compagne, qui dirige un groupe de jeux avec prise en charge pendant la pause déjeuner, n'y est pas tout à fait étrangère.
Je crains que Nora se satisfasse trop facilement du choix qu'elle a fait, qu'elle ne le remette pas en question et qu'elle risque d'avoir une mauvaise surprise plus tard.
Alors que d'autres adolescents, en pleine mutation pubertaire, doivent d'abord apprendre à se connaître pour découvrir ce qu'ils veulent faire plus tard, Nora sait déjà qu'elle veut devenir assistante socio-éducative. L'école ne lui plaît plus depuis longtemps, les relations amicales sont compliquées, ses parents l'énervent, mais l'apprentissage d'assistante socio-éducative est pour elle la lumière au bout du tunnel.
Je crains qu'elle se satisfasse trop facilement du choix qu'elle a fait, qu'elle ne le remette pas en question et qu'elle risque d'avoir une mauvaise surprise plus tard. Que se passera-t-il si le quotidien professionnel n'est pas aussi idyllique que les matinées passées chez les voisins ou l'aide apportée au groupe de jeu ?
Plus de potentiel que prévu
Dès le début, l'indépendance était importante pour ma compagne et moi. Nous avons encouragé nos enfants à évoluer seuls dans leur environnement de plus en plus vaste, à prendre leurs propres décisions et à assumer la responsabilité de leurs actes. Bien sûr, nous avons parfois dû en subir les conséquences lorsque quelque chose tournait mal.
Mais en deuxième année du secondaire, Nora montre qu'elle est capable de s'organiser, de trouver des entreprises formatrices et d'organiser des stages d'orientation. Elle ne le fait pas aussi efficacement et minutieusement que nous le ferions, mais elle y arrive.
Je fais désormais partie de ces pères qui espèrent que leur enfant fera un choix qui convaincra également ses parents.
J'ai le privilège d'accompagner Nora à une séance d'information sur les professions d'assistant socio-éducatif. Environ la moitié des jeunes sont venus sans leurs parents. Bien qu'elle ne soit pas timide, notre fille se sent plus à l'aise ainsi, ce qui me donne le sentiment agréable de ne pas être encore tout à fait superflu.
Ce qui m'importe encore plus, ce sont les apprentis qui racontent leur quotidien en tant que futurs spécialistes de l'accompagnement. Ce métier a plus de potentiel que ce que j'avais pu imaginer lorsque nos enfants fréquentaient la crèche.
Entre préjugés et laisser-faire
Ma compagne et moi avons divers contacts personnels dans le monde des crèches, nous connaissons des exemples positifs et négatifs. Il serait facile de préparer le terrain pour que Nora intègre une institution offrant un bon niveau de formation. Mais elle doit trouver elle-même son entreprise formatrice. Nous lui indiquons des crèches dont nous sommes convaincus qu'elles investissent dans leurs apprentis, les stimulent et les encouragent.
Il y a déjà plusieurs années, nous avons compris que le gymnase n'était pas une option pour notre fille. Cela ne nous pose aucun problème, même si nous avons tous deux fait des études supérieures. Nous sommes toutefois convaincus qu'elle est capable de faire mieux que de simplement satisfaire aux exigences de l'apprentissage d'assistante socio-éducative. C'est pourquoi nous essayons de la convaincre de passer la maturité professionnelle.
Mais nous savons aussi qu'il existe d'innombrables possibilités de formation continue, notamment dans les professions sociales, pour lesquelles le baccalauréat n'est pas nécessaire. Je m'efforce de ne pas faire de commentaires sur le fait que notre fille, âgée de 14 ans, ne comprend pas pourquoi elle devrait poursuivre ses études après son apprentissage. Ce que je ne réussis pas toujours.
Comme beaucoup d'adolescents, Nora a tendance à privilégier le minimalisme. Pourquoi se compliquer la vie alors qu'on peut la simplifier ? Pourquoi mémoriser le contenu scolaire sur une longue période afin qu'il reste ancré dans la mémoire, alors qu'il suffit de potasser la veille de l'examen pour obtenir une note suffisante ?
De temps à autre, elle éprouve le désir d'améliorer ses notes afin d'augmenter ses chances de trouver un apprentissage. Elle y parvient même, mais l'inconstance fait partie de son âge, tout comme les sautes d'humeur.
Pourquoi dois-je apprendre cela ?
Le test de contrôle montre qu'elle remplit les conditions requises pour l'apprentissage d'assistante socio-éducative. Ses enseignantes la considèrent également comme une élève de maturité professionnelle. Mais je pense qu'elle devra s'investir davantage qu'elle ne le fait actuellement. Et j'espère que sa soif de connaissances et sa volonté d'en apprendre davantage sur le monde grandiront. Même si elle se demande d'abord à quoi lui sert chaque contenu d'apprentissage, je suis convaincu qu'il vaut toujours mieux en savoir plus que moins.
Je souhaite à Nora un début de carrière professionnelle où elle pourra mettre à profit ses atouts et être appréciée à leur juste valeur.
Nous nous disputons régulièrement à ce sujet. Je suis convaincue que plus elle en saura, plus elle acquerra de compétences, plus sa vie sera intéressante, mais elle n'en a cure. Cela me fait prendre conscience d'une de ses grandes forces : elle a une volonté de fer et défend ses convictions. Claquer les portes compris.
Le fait que Nora doive découvrir différents métiers afin de montrer qu'elle a également envisagé d'autres alternatives et que son souhait de devenir assistante socio-éducative est mûrement réfléchi s'avère être un défi de taille. « Que puis-je découvrir d'autre ? », demande-t-elle sans cesse. Et elle nous surprend en organisant elle-même une journée découverte dans la boutique de fleurs de notre voisine.
La dernière décision que nous prenons ensemble
Entre-temps, les vacances d'été – les dernières pour Nora avant qu'elle ne reprenne le chemin de l'école – ne sont plus qu'à quelques semaines. Ensuite, ce sera le moment où les entreprises commenceront à recevoir les candidatures. A-t-elle bien géré son emploi du temps ? Y a-t-il des réunions d'information auxquelles elle doit assister pour pouvoir postuler ? Une fois de plus, ma compagne et moi oscillons entre la satisfaction de voir notre fille s'organiser en grande partie toute seule et l'inquiétude qu'elle passe à côté de quelque chose d'important.
Le choix de carrière est la dernière décision de votre enfant sur laquelle vous pouvez vraiment avoir une influence. J'ai écrit cette phrase à plusieurs reprises, sous différentes formes, dans les dix derniers numéros du magazine sur le choix de carrière. Je suis maintenant moi-même l'un de ces pères qui espèrent que leur enfant fera un choix qui convaincra également les parents. Je souhaite à Nora de débuter une vie professionnelle dans laquelle elle pourra mettre à profit ses atouts et être appréciée à leur juste valeur. Si je la vois suivre cette voie, je me sentirai mieux à l'idée de la laisser partir.
