En safari dans le biotope de l'école

Les parents

La personne engagée

Elle se donne tant de mal. Cette personne engagée est assise à la réunion des parents d'élèves, le visage soucieux, elle est à bout de forces. «Nous avons de nouveau un B en anglais, alors que nous avons tant appris !», se plaint-elle désespérément à l'enseignant. Cette personne engagée est généralement une mère à plein temps et considère que le développement de l'enfant fait aussi partie de son épanouissement personnel.
C'est ainsi qu'elle bûche avec lui les formules, les années et le vocabulaire et, s'il le faut, se penche encore une fois sur l'exposé du lendemain pendant une équipe de nuit. Un éventuel échec scolaire la toucherait donc de plein fouet. Avec tout cet engagement, il ne reste plus que l'espoir de pouvoir justifier les mauvaises notes par un TDAH, une dyslexie, une dyscalculie ou un surdouement non reconnu. Mais la seule chose que les psychologues et les médecins peuvent attester à leur enfant, c'est une paresse moyenne et un gâtisme supérieur à la moyenne.

Une fois que l'enfant a obtenu son diplôme de fin d'études, la personne engagée doit soigner son burn-out.

Lors de la planification de la fête d'été, la personne engagée assume plus de tâches que tous les autres, et c'est bien sûr elle qui applaudit le plus fort lors de la représentation du club de théâtre dans le gymnase. Lorsque l'enfant a enfin obtenu son diplôme, la personne engagée doit d'abord soigner les symptômes de burn-out qu'elle a ignorés pendant des années. Une fois qu'elle en a fini, elle s'engage à la place dans la paroisse et attend les petits-enfants pour pouvoir refaire le même programme sous une forme optimisée.
Professeur préféré : l'idéaliste. C'est aussi le seul professeur qu'elle peut appeler à tout moment sur son portable lorsqu'elle n'arrive pas à faire avancer les devoirs de son enfant.

Le passif

Le passif est généralement un parent masculin qui porte soit un costume d'affaires soit un survêtement, car il se trouve de préférence en haut et en bas de l'échelle sociale. Qu'ils soient chics ou négligents, les passifs ont en commun le fait qu'ils s'intéressent très peu à la scolarité de leurs enfants. Les réunions de parents d'élèves sont perçues par les passifs comme une punition à laquelle leur femme les oblige à se soumettre tous les deux ans.
Le passif sait en gros où se trouve le bâtiment scolaire, mais pas comment se prononce le nom de l'école, abrégé en trois lettres. Et savoir si l'enfant est en 9a ou en 9b est, selon lui, un détail absurde. Il n'a certes pas non plus la moindre idée du siècle que sa progéniture est en train d'étudier en histoire, mais à la maison, il tape de temps en temps sur l'épaule de l'enfant penché sur ses cahiers d'école et lui dit en guise d'encouragement : «Très bien, continue comme ça». Si l'enfant pose des problèmes à l'école, il réagit par un haussement d'épaules impuissant et débordé et répond : «Que voulez-vous, l'enfant est comme ça».
S'il se retrouve par mégarde dans la réunion de planification de la fête d'été de l'école, il est assis au dernier rang et juste avant que les tâches ne soient distribuées, il se précipite aux toilettes en marmonnant des excuses. Jusqu'à ce qu'il revienne, l'engagée a pris en charge toutes les tâches encore en suspens. Pour le passif, peu de choses changent après la fin de la scolarité de l'enfant. Il enregistre toutefois avec bienveillance le fait que sa progéniture soit désormais à l'université et étudie quelque chose en «...sciences», dans la mesure où personne ne l'oblige plus jamais à en parler avec les enseignants.
Professeur préféré : Oh, celui-là, Monsieur Machin, avec son pull et ses cheveux, il avait l'air d'aller bien.

L'accusateur

Le type d'accusateur se retrouve également plus souvent chez les pères que chez les mères. Sur le plan professionnel, il se situe généralement au niveau du management moyen ou supérieur. Il considère les enseignants comme un personnel subalterne, payé avec l'argent des contribuables pour prendre en charge l'éducation de ses enfants. Le ton qu'il emploie lors des réunions de parents d'élèves est donc très direct. L'enfant perturbe souvent les cours ? «C'est votre travail, pas le mien», rétorque-t-il à l'enseignante. Si la promotion est menacée et que l'enseignant n'accepte pas sa proposition productive d'embellir un peu les résultats pour que le projet de l'enfant à l'école puisse tout de même se terminer sur une note positive, il devient volontiers colérique.
Comme il n'a pas le droit de licencier l'enseignant pour incompétence, il ne lui reste plus qu'à menacer de «suites judiciaires». Lors de la planification de la fête d'été, il apporte son ordinateur portable et projette au mur, via un vidéoprojecteur, une présentation expliquant comment le même travail peut être effectué plus efficacement par moins de personnes. Si l'enfant a obtenu son baccalauréat malgré un personnel enseignant incompétent, l'accusateur est soulagé. Désormais, tout ira mieux : le fils est introduit dans l'ancienne association d'étudiants de son père et, à partir de là, les vieux messieurs et les partenaires commerciaux de son père veillent à ce que sa carrière se déroule bien.
Professeur préféré : l'idéaliste, parce qu'il se laisse si facilement intimider et qu'il a contracté une assurance protection juridique coûteuse par peur de l'accusateur.

L'écolo

L'écolo est tout simplement une meilleure personne, et elle aime le montrer. Elle a laissé derrière elle sa jeunesse sauvage et rebelle, les manifestations Castor et les sit-in. Elle cultive désormais un style de vie chic, écologique et politiquement correct, qu'elle célèbre avec une grande arrogance.
Son enfant s'appelait déjà Emil avant que le nom ne redevienne branché, elle porte les cheveux longs et ne doit les peigner que lorsqu'elle en a envie. Après que son enfant a eu deux fois un D en musique, elle a soupçonné une veine d'eau sous son siège. Emil fait ses devoirs accroupi sur une chaise ergonomique - mais seulement quand il le sent. Dans le cas contraire, elle écrit à l'enseignant un mail explicatif sur le libre épanouissement de la personnalité. Lors de la planification de la fête de l'école, elle plaide pour des stands de nourriture avec des aliments bio produits strictement au niveau régional, et le café doit s'il vous plaît être «Fair Trade».
L'attitude toujours moralement correcte de l'écologiste fait que tous les autres parents se sentent mal et coupables, car elle leur fait croire qu'ils ne se soucient pas vraiment de leurs enfants et du monde dans lequel ils vivront un jour.
Professeur préféré : bien sûr, également l'idéaliste. Avec lui, elle discute de l'importance de louer un bus à moteur hybride pour la prochaine sortie scolaire.

Les enseignants

La conseillère principale d'éducation

Il fut un temps, le bon vieux temps, où la conseillère principale d'éducation pouvait encore se faire appeler ainsi. «Oui, Madame la conseillère principale d'éducation», lui disaient alors les élèves. La conseillère principale d'éducation sourit avec lassitude quand elle y repense.
De toute façon, elle est souvent fatiguée, c'est la résignation. Elle a renoncé à vouloir enseigner le respect aux élèves, ils ne l'apprennent pas d'eux-mêmes et elle ne peut plus les discipliner. A la place, elle doit désormais faire moins de cours frontaux et plus de travail en groupe dans ses leçons de latin. Une pédagogie comme au jardin d'enfants, pense-t-elle, et elle distribue silencieusement les feuilles d'exercices. Pendant que la classe discute bruyamment, elle calcule sans cesse dans sa tête combien de cours de ce type elle doit encore subir avant de prendre sa retraite.
Lorsque la conseillère principale d'éducation rencontre des parents, elle lit de manière monotone les notes de l'enfant et ne parle que du strict nécessaire. La plupart du temps, les parents n'attachent de toute façon aucune importance à ses informations - elle a compris entre-temps qu'il est socialement reconnu d'avoir de mauvais résultats en latin. Dans la salle des professeurs, elle est généralement seule, car elle ne peut rien faire avec ces jeunes collègues engagés. Dans sa boîte à lunch se trouvent chaque jour une tranche de pain gris avec du jambon à la bière et une pomme.

L'idéaliste

L'idéaliste n'a pas fait des études d'enseignement parce qu'il y a ensuite un emploi de fonctionnaire sûr avec de longues vacances à la clé. Non, il veut former des jeunes, les accompagner sur le chemin de l'âge adulte, être un modèle pour eux. Il veut être un ami qui conseille ses élèves. Ce qu'ils remarquent bien sûr et commentent dans son dos avec «Yo, ce type est une vraie victime». Au lieu de crier «Silence !», il dit : «Hé les amis, allez, on se concentre encore un peu, et ensuite vous pourrez aller en récréation cinq minutes plus tôt, ça vous va ?».

L'idéaliste veut être un ami qui donne des conseils à ses élèves.

En tant que professeur stagiaire, cet idéaliste a un jour emmené sa guitare en cours d'anglais pour chanter avec ses élèves leurs chansons préférées. Après que ceux-ci aient demandé du gangsta rap avec des textes mis à l'index, il a abandonné cette méthode d'enseignement. Afin de pouvoir au moins atteindre un peu les élèves, il a parfois recours à la corruption : il apporte des gâteaux qu'il a faits lui-même ou laisse les élèves regarder un film. Dans la salle des professeurs, il a créé un groupe de discussion avec sa jeune collègue de français et le référent en bio qui fait du skateboard, dans lequel ils essaient de comprendre les pensées des enfants d'aujourd'hui.

Le nerd

Le nerd n'a que faire de la pédagogie et de la didactique, ce qui l'intéresse en premier lieu, c'est la beauté des formules mathématiques. Il ne sait même plus pourquoi il a fait des études pour devenir enseignant. Dos à la classe, il s'enfonce dans les calculs par-dessus tous les volets du tableau en disant : «... multiplié par x à la puissance trois, moins a b au carré, divisé par ...». Lorsqu'il a la solution au bout de 45 minutes, il se retourne et voit : 21 élèves dorment, deux tapotent sur leur portable, une élève se vernit les ongles. Seul l'un d'entre eux fixe le tableau avec enthousiasme.
Lors des réunions de parents d'élèves, il est assis là, désemparé, ne sachant pas quoi dire. Souvent, il se fait porter pâle, ce qui n'est même pas un vrai mensonge, car l'idée de telles rencontres interpersonnelles lui fait vraiment mal au ventre. Dans la salle des professeurs, il ricane avec ses collègues informaticiens en pull-over.

L'excentrique

Il est la terreur de tous les élèves. Lorsqu'il vient à leur rencontre dans le couloir, ils se pressent timidement le long du mur. Les élèves ont peur de lui, non pas à cause de sa sévérité ou de son autorité, mais parce qu'ils le soupçonnent d'être un psychopathe. Il porte un long manteau de loden vert, même en été, ce qui lui donne une odeur un peu forte. Ses cheveux sont emmêlés, son regard est égaré et il conduit une étrange voiture rouillée.
En classe, l'excentrique a souvent de fortes sautes d'humeur, tantôt il explique objectivement quelque chose, tantôt il devient soudainement bruyant et irascible. Il enseigne la chimie et oublie souvent d'enlever ses lunettes de protection après le cours. Ses collègues l'évitent, ce dont il ne se rend même pas compte. Les rumeurs les plus folles circulent sur cet excentrique. Finn, en 8b, jure qu'il l'a déjà vu dans la rue avec un chat mort à la main. L'excentrique n'a aucun contact avec les parents d'élèves - eux aussi connaissent les histoires et ne souhaitent pas se trouver dans une pièce avec lui.
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Cet article est paru dans «Schule & Familie». Reproduction avec l'aimable autorisation de la maison d'édition ZEIT.