Comment les jeunes utilisent l'IA

Le nouveau rapport James Focus « L'intelligence artificielle dans le quotidien des jeunes » montre comment les jeunes en Suisse appréhendent l'IA, ce qu'ils en pensent et où ils utilisent ces outils. Il est étonnant de constater à quel point les jeunes semblent pragmatiques face à cet engouement.

Ils ne sont ni euphoriques ni très négatifs, mais plutôt critiques, tout en restant ouverts à cette nouvelle technologie. L'IA est donc utilisée fréquemment : environ 71 % des personnes interrogées déclarent utiliser des outils d'IA, les adolescents plus jeunes plutôt moins, les plus âgés plutôt plus.

Les jeunes utilisent principalement l'intelligence artificielle à des fins productives : recherches, résumés, traductions, textes, c'est-à-dire des tâches qui les aident surtout dans le cadre scolaire. L'IA n'est que peu utilisée à des fins de divertissement. À la campagne, l'IA est plutôt jugée de manière critique, les filles ont plus de réserves que les garçons et ceux qui produisent eux-mêmes des contenus visuels pour les réseaux sociaux (images et vidéos) sont également plutôt critiques à l'égard de la diffusion de l'IA.

Les jeunes ont compris l'importance de l'IA dans leur travail quotidien.

Les parents peuvent accompagner leurs enfants dans le monde de l'IA s'ils abordent eux aussi les nouvelles possibilités avec un esprit ouvert et critique :

Les jeunes ont compris l'importance de l'IA dans leur travail quotidien. Ils utilisent cet outil lorsqu'ils le jugent utile et qu'il leur facilite la vie. Les parents devraient discuter avec leurs enfants des domaines dans lesquels l'IA apporte une valeur ajoutée et ceux dans lesquels elle risque plutôt d'entraver l'apprentissage. Déléguer ses devoirs à l'IA n'est pas une bonne idée, mais l'utiliser pour faire des recherches l'est en revanche.

Utilisation de l'IA Négocier

Les jeunes sont plutôt réservés vis-à-vis des technologies d'IA, mais ils restent ouverts. Ils identifient clairement certains aspects négatifs et positifs. Cela montre que les jeunes se forgent leur propre opinion critique.

Les parents peuvent s'inspirer de cette approche pragmatique. Nous devrions discuter de ces sujets avec nos enfants d'égal à égal. Souvent, les arguments des jeunes sont mûrement réfléchis et étayés par leur propre expérience.

Malgré tout, les parents doivent être informés et fixer des limites en s'appuyant sur des arguments . Ce n'est pas parce que les jeunes utilisent une technologie qu'ils en sont pour autant des experts. Des règles et des limites, négociées ensemble, sont indispensables, en particulier dans le domaine de l'intelligence artificielle.

Les outils d'IA suscitent des craintes, telles que l'augmentation des contenus falsifiés ou la perte de notre estime de soi. Discutez également avec vos enfants de leurs inquiétudes et replacez l'IA dans son contexte : ce n'est pas parce que l'intelligence artificielle fait certaines choses mieux que nous, les humains, qu'elle est humaine.