Le choix d'une formation adaptée ne commence pas par les descriptions de métiers ou les offres d'emploi, mais par soi-même. Celui qui sait ce qui l'intéresse, ce qui est important pour lui et dans quelles situations il se sent à l'aise dispose d'un avantage décisif.
C'est justement pour les adolescents que cette recherche de soi constitue souvent le plus grand obstacle sur le chemin vers le monde du travail, car cette période de la vie est marquée par des bouleversements, en pleine transition entre l'enfance et l'âge adulte.
Une bonne façon d'aborder le choix d'un métier consiste à réfléchir à son quotidien.
On se forge sa propre identité et on cherche sa place dans la société ; on expérimente différents rôles et on remet en question ses valeurs. Parallèlement, les amitiés, les attentes et les projets d'avenir évoluent. Il n'est donc pas surprenant qu'il soit difficile de répondre immédiatement à la question du métier qui nous convient.
Ai-je un esprit pratique ? Est-ce que je préfère travailler seul ?
Pour s'orienter efficacement dans le choix d'un métier, il est donc judicieux de se pencher sur son quotidien. Ce ne sont pas les grands projets de vie, mais les petites observations qui fournissent souvent les meilleurs indices : quels sujets m'intéressent particulièrement en ce moment ? Dans quels domaines m'investis-je à tel point que j'en oublie tout le reste ? Quelles tâches accomplis-je à contrecœur et lesquelles me viennent facilement ?
Tes propres habitudes d'apprentissage et de travail fournissent également des indications importantes. Est-ce que je me sens plus à l'aise lorsque je travaille seul(e) ou en interaction avec les autres ? Est-ce que j'aime m'adonner à des activités pratiques ou est-ce que je suis plutôt à l'aise avec les contenus linguistiques et théoriques ? Et y a-t-il des lieux ou des environnements dans lesquels je peux particulièrement bien me concentrer ou me détendre ?
De telles réflexions aident à identifier les premières tendances, sans pour autant se laisser influencer par des profils professionnels concrets. Il s'agit avant tout de se faire une idée des activités qui pourraient vous convenir et de celles qui vous conviendraient moins.
- Sur quels sujets ai-je récemment recherché des informations ?
- Sur quels sujets en sais-je suffisamment pour pouvoir renseigner les autres ?
- Quelle activité me fait oublier le temps qui passe ?
- Qu'est-ce qui me demande un effort et dont je suis content une fois que c'est fait ?
- Est-ce que je préfère résoudre des exercices tout seul ou avec d'autres personnes ?
- Est-ce que j'utilise mes connaissances en langues étrangères ?
- Est-ce que j'aime travailler de mes mains ?
- Où est-ce que je me sens le plus à l'aise ?
Concilier intérêts et compétences
Il est tout à fait possible que des intérêts et des aptitudes communs se dégagent de cette manière. Les personnes qui parviennent à bien se concentrer ont peut-être un penchant pour les tâches analytiques. Celles qui aiment expliquer, écouter ou travailler en équipe possèdent souvent des atouts sur le plan social ou en matière de communication. Ces corrélations ne sont pas immuables, mais elles fournissent de précieuses indications sur les activités qui pourraient procurer du plaisir dans la vie professionnelle.
Outre les préférences personnelles, des facteurs extérieurs jouent également un rôle. Les résultats scolaires influencent de nombreux parcours de formation. Une personne qui rencontre des difficultés dans une matière peut soit s'y consacrer de manière ciblée, soit rechercher délibérément des alternatives où d'autres compétences sont mises en avant. L'expérience pratique est tout aussi utile.
Les stages d'initiation ou les brefs aperçus de différents métiers permettent de se faire rapidement une idée concrète de ce à quoi ressemble réellement le quotidien professionnel. On se rend alors souvent compte que la réalité est bien différente de ce qu'on imaginait. Certains découvrent ainsi de nouveaux centres d'intérêt, tandis que d'autres se rendent compte qu'un métier ne leur convient pas. Ces deux cas de figure sont précieux, car chaque expérience permet d'affiner un peu plus l'image que l'on a de soi-même.
