Ce chiffre est brandi année après année comme le signe d'une crise majeure : un quart des apprentis abandonne son apprentissage. Il convient toutefois de relativiser : parmi ces 25 %, on trouve également ceux qui ont changé de profil au cours de leur apprentissage ou qui suivent un apprentissage CFC plutôt qu'un apprentissage AFP et qui ont donc signé un nouveau contrat d'apprentissage.
À cela s'ajoutent ceux que leur entreprise d'apprentissage n'a pas pu continuer à former. Mais même si un seul sur cinq termine son apprentissage sans obtenir de diplôme, cela représente pour la plupart d'entre eux une expérience douloureuse.
Tout commence par une crise : le jeune ne se sent pas à l'aise dans son apprentissage. La première question qui se pose alors est la suivante : est-ce dû à l'entreprise formatrice, à un supérieur en particulier, aux collègues, à l'internat ? Le trajet est-il trop long ou le jeune a-t-il même dû emménager chez une famille d'accueil en semaine ?
Ou bien est-ce le métier qui ne convient pas , peut-être parce que les tâches à accomplir sont différentes de ce à quoi on s'attendait ? Les exigences sont-elles trop élevées ou trop faibles ? La question cruciale est la suivante : est-il possible d'améliorer la situation afin que le fils ou la fille souhaite poursuivre son apprentissage au même endroit ?
Les compétences n'ont pas été mises à profit
Tout cela doit être clarifié lors d'un entretien avec l'entreprise formatrice, éventuellement avec un enseignant de l'école professionnelle et, le cas échéant, avec l'inspection cantonale de la formation professionnelle. Point très important : si l'entreprise formatrice est à l'origine du mal-être, changer d'entreprise peut aider l'apprentie à se remettre sur les rails. Elle peut continuer à fréquenter l'école professionnelle, même si elle doit encore trouver une nouvelle entreprise formatrice.
Pour Arno*, c'était le métier. Lors de son stage d'initiation en tant qu'électricien dans des logements privés, il avait installé des luminaires. Pendant son apprentissage, il a ensuite travaillé dans le bâtiment. Son caractère sociable et ses compétences en communication n'y trouvaient pas leur place. Il a très vite compris qu'il ne voulait pas devenir électricien.
Si une adolescente interrompt son apprentissage, il est important qu'elle reste active et qu'elle ait un emploi du temps bien rempli.
Un contrat d'apprentissage peut être résilié sans préavis par l'une ou l'autre des parties au cours des trois premiers mois ; passé ce délai, la résiliation n'est possible qu'avec l'accord des deux parties. Dans la réalité, rares sont les entreprises qui continueront à former un jeune qui n'en a pas du tout envie. Il est également important, dans ce cas, d'en informer l'Office de la formation professionnelle. Si la résiliation intervient tôt, il est parfois possible de commencer un nouvel apprentissage la même année. Bien sûr, bon nombre des places d'apprentissage les plus prisées sont alors déjà pourvues, mais il existe certainement des places disponibles dans d'autres entreprises ou dans d'autres métiers.
Il faut savoir que l'Office de la formation professionnelle doit approuver chaque contrat d'apprentissage ; ce n'est qu'alors qu'il est valable. À partir de novembre environ, il n'approuvera plus aucun nouveau contrat d'apprentissage pour l'année de formation en cours. Dans ce cas, votre fils ou votre fille commencera tout simplement après les prochaines vacances d'été.
Offres de transition également disponibles en cours d'année
Après la résiliation du contrat, il est important que le jeune reste actif et dispose d'une organisation quotidienne. Que ce soit en continuant pour l'instant à fréquenter l'école professionnelle ou en cherchant à intégrer un programme de transition. De nombreux prestataires permettent également de s'inscrire en cours d'année.
À cela s'ajoute la recherche d'un métier adapté et d'une nouvelle place d'apprentissage. L'orientation professionnelle peut apporter ici une aide précieuse. Il s'agit là encore de cerner précisément les centres d'intérêt et les aptitudes ; peut-être s'agit-il finalement du métier que la jeune fille avait écarté il y a quelques mois.
L'apprentissage interrompu figure désormais sur le CV et doit être expliqué dans les nouvelles candidatures. Il convient toutefois d'éviter les accusations unilatérales. Celui qui sait expliquer ce qui n'allait pas et fait preuve d'autocritique démontre sa maturité. Personne n'est désavantagé pour avoir mis fin prématurément à son apprentissage.
Barbara Gisi, des services d'orientation scolaire et professionnelle du canton d'Argovie, explique que la personnalité et l'engagement jouent également un rôle important lors d'une deuxième recherche de place d'apprentissage : « Ceux qui présentent un excellent dossier, font bonne impression, se montrent intéressés et motivés et parviennent à convaincre lors de la journée d'essai ont de bonnes chances de prendre un nouveau départ, que ce soit l'entreprise formatrice ou l'apprenti(e) qui ait souhaité résilier le contrat.» Les personnes concernées doivent toutefois accepter le fait qu'elles ne pourront peut-être recommencer qu'à la rentrée suivante.
Le temps écoulé et les expériences accumulées ont souvent une influence positive sur le développement des jeunes.
Barbara Gisi, conseillère d'orientation professionnelle
Même si l'entreprise formatrice a demandé la résiliation du contrat, les jeunes trouvent généralement une nouvelle place d'apprentissage. Les statistiques fédérales montrent que quatre personnes sur cinq ayant interrompu leur apprentissage obtiennent un certificat de fin d'apprentissage quelques années plus tard. C'est le cas d'Arno, qui est désormais assistant en soins et santé communautaire CFC.
Une décision fondée sur davantage d'informations préalables
Le deuxième choix de métier – ou la suite du premier, si l'on veut – s'effectue en s'appuyant sur une expérience plus riche. L'apprentissage interrompu fait alors en quelque sorte office de stage d'orientation prolongé. « Le deuxième choix est souvent plus mûrement réfléchi et s'appuie sur davantage de connaissances préalables », explique Barbara Gisi, forte de son expérience en matière d'orientation.
« Le temps écoulé et les expériences accumulées ont souvent un effet positif sur le développement des jeunes. » Elle se souvient d'un apprenti en commerce qui n'aimait absolument pas le quotidien au bureau. Son entreprise aurait aimé le garder et a indiqué dans son certificat de travail qu'elle n'avait que des éloges à faire sur ce jeune homme, tant sur le plan des performances que sur le plan personnel. Celui-ci a ensuite suivi un apprentissage de charpentier.
Tout cela ne doit inciter personne à abandonner son apprentissage à la légère. Une chose est sûre : la prochaine formation sera elle aussi exigeante et éprouvante. Mais si cela ne vous convient vraiment pas, il est judicieux de vous donner une seconde chance.
* Nom modifié
