Nuoto, arrampicata, musica: cosa è più adatto a mio figlio?
Interesse per
Il valore delle opportunità educative precoci si riconosce dalla reazione del bambino. Non vede già l'ora di andare al prossimo appuntamento? Dopo è più equilibrato e soddisfatto di prima? Riprende da solo gli stimoli durante il gioco libero? Fa amicizia con gli altri bambini? Sono tristi quando finisce?
La pressione delle aspettative
I bambini hanno un'antenna sottile per la pressione delle aspettative. Può darsi che vostro figlio mostri interesse solo per il vostro bene. Per questo motivo, osservate le reazioni di vostro figlio nel modo più critico possibile e senza pensare troppo. Evitate di premiare la partecipazione obbediente. E questa frase: «È stato bello, vero?».
«Förderitis»
La ricerca sul cervello ha stabilito che il cervello umano si sviluppa a seconda di come viene utilizzato. Tuttavia, l'ambiente sociale è più importante per lo sviluppo del cervello di qualsiasi programma di formazione. La «Förderitis» con corsi di pittura, yoga per bambini e inglese precoce è quindi meno importante per uno sviluppo sano del gioco libero dei vostri figli.
Le lingue
Le lingue straniere sono interessanti solo quando altri bambini o persone interessanti le usano nel gioco con il bambino. Nella fase «come se», i bambini scoprono la lingua come una «bacchetta magica». Mentre nella fase degli oggetti si trattava di assegnare il nome giusto alle cose di tutti i giorni, ora imparano a trasformare un blocco da costruzione in un'automobile o a fare da mamma a un orsacchiotto come un bambino. Scoprono da soli le possibilità creative del linguaggio e assorbono le nuove parole come una spugna. Quando si verificano piccoli errori grammaticali, come «Ci sono i piatti», è inutile spiegare loro la forma plurale corretta. È meglio ripetere la frase: «Sì, è vero, i piatti sono lì». È perfettamente sufficiente che i genitori parlino, facciano rime, cantino, guardino libri illustrati e leggano ai loro figli il più possibile.
L'ambizione
I giochi per bambini auto-selezionati sono sempre ambiziosi. I bambini cercano attivamente le sfide più adatte alle loro capacità e non li mettono né sotto né sopra, ma li aiutano a progredire in modo intuitivo. Non hanno bisogno di molto altro se non di tempo e immaginazione. Nessun programma di sviluppo può raggiungere questo obiettivo.
Ulteriori suggerimenti sono contenuti nel libro di André Frank Zimpel «Spielen macht s chlau!», GU Verlag, 2014, 176 pagine, CHF 21,90.
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Questo è un articolo tratto dal dossier sul gioco d'azzardo della nostra rivista di agosto. Sarà disponibile in edicola dal 17 agosto. O comodamente a casa con un abbonamento .
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Gli esperti chiedono ilritorno al gioco libero per i bambini - preferibilmente nella natura.