Leggiamo regolarmente nei titoli dei giornali che le competenze di lettura dei bambini stanno diminuendo. Studi come i test Pisa misurano queste capacità e da dieci anni mostrano un leggero calo. Ciò che dovrebbe farci riflettere in modo particolare è il fatto che la percentuale di studenti con scarsi risultati scolastici è in costante aumento.
Indipendentemente dai risultati dei test, è importante attribuire particolare importanza alla lettura, soprattutto per quanto riguarda il percorso formativo e lo sviluppo di una persona. L'insegnamento della lettura è sempre stato considerato una delle competenze culturali più importanti. Essa consente la partecipazione sociale, promuovendo lo scambio e la comprensione attraverso la scrittura.
La lettura ha molteplici effetti: crea un legame con la lingua, stimola l'immaginazione e apre le porte alla conoscenza.
Da anni nelle nostre scuole si fa molto per stimolare nei bambini il piacere della lettura. I programmi di promozione della lettura sono molto diffusi e la lettura e la letteratura fanno parte fin dall'inizio delle competenze di base del programma scolastico. La lettura ha molteplici effetti: crea un legame con la lingua, stimola la fantasia e apre le porte alla conoscenza. Il piacere di leggere, scrivere e raccontare è una componente fondamentale della nostra concezione dell'istruzione.
I momenti condivisi dedicati alla narrazione sono formativi
Mi dà particolare piacere immergermi in una storia durante una lettura collettiva con la mia classe. Attualmente stiamo seguendo le tracce di Giorgio dal Ticino a Milano con il libro per ragazzi «Die schwarzen Brüder» (I fratelli neri ) e teniamo un diario di lettura. Ogni giorno, alcuni bambini iniziano volontariamente la giornata prima dell'inizio delle lezioni con una lettura dalla scatola dei libri.
Inoltre, ho notato che anche gli studenti più grandi si divertono quando leggo loro una storia. I momenti condivisi dedicati alla narrazione sono formativi, ad esempio attorno al fuoco durante il campo scuola, durante la notte dei racconti a lume di candela o con un giallo dell'Avvento.
Per me è importante che i bambini possano leggere in base al loro livello, in modo da consentire loro di provare un senso di soddisfazione. Anche andare regolarmente in biblioteca con la classe apre le porte al mondo dei libri. Chi legge è concentrato e crea immagini interiori. La letteratura per bambini e ragazzi è ricca, stimola la curiosità e alimenta la fantasia.
Promozione linguistica fin dall'inizio
Non solo la scuola svolge un ruolo centrale nella promozione della lettura, ma anche la famiglia. Proprio i primi anni di vita sono fondamentali per lo sviluppo di un bambino: i bambini hanno bisogno di attenzione e di stimoli linguistici diversificati. È in questo periodo che si gettano le basi per le competenze linguistiche e di lettura. Il progetto nazionale «Buchstart» si impegna affinché tutti i bambini in Svizzera siano sostenuti fin dall'inizio nel loro sviluppo linguistico.
I genitori possono accompagnare i propri figli in questo percorso in modo mirato e in vari modi. La buona vecchia «fiaba della buonanotte» costituisce una base ideale. Leggere ogni giorno ad alta voce non solo apre ai bambini le porte di mondi fantastici, ma amplia anche il loro vocabolario. Un approccio ludico, comunicativo e di scoperta alla lingua getta le basi per l'apprendimento della lettura in età avanzata.
I genitori fanno quindi un grande favore ai propri figli quando li avvicinano il prima possibile al mondo delle parole. Oltre alla lettura ad alta voce, possono anche inventare insieme storie di fantasia o guardare libri illustrati. La regolarità è fondamentale, preferibilmente attraverso rituali di lettura fissi. Inoltre, le attività di lettura nella lingua materna rafforzano il legame con la lingua d'origine dei genitori e coltivano il rapporto.
Solo chi comprende i testi è in grado di classificare e valutare le informazioni e utilizzare i media in modo sensato: una competenza fondamentale.
Anche andare insieme in biblioteca è un'ottima idea. Le biblioteche sono tra le istituzioni pubbliche più frequentate e svolgono un ruolo importante dal punto di vista culturale, educativo e sociale. Sono luoghi di scambio e incontro e danno un contributo fondamentale alla promozione della lettura a tutte le età. È fantastico che le biblioteche siano così popolari in Svizzera.
Leggere nel mondo digitale
Più tempo passiamo a fissare gli schermi, meno parliamo tra noi o leggiamo un libro. Ma i bambini hanno bisogno dei libri, perché questi costituiscono un contrappeso al mondo immateriale dei media digitali. Proprio i libri illustrati e di lettura sono una preziosa alternativa agli schermi. Un libro può essere esplorato con tutti i sensi: si può sfogliare, scriverci sopra, piegare le pagine o annusarne la carta.
Nel contesto della tanto citata digitalizzazione dell'istruzione, la capacità di lettura è una competenza fondamentale per l'acquisizione di conoscenze, soprattutto nell'uso dei media. Solo chi comprende i testi è in grado di classificare e valutare le informazioni e di utilizzare i media in modo sensato.
Nel contesto della nostra società della conoscenza, l'importanza di questa abilità fondamentale diventa particolarmente evidente. Le scoperte scientifiche dimostrano inoltre che siamo più vulnerabili alle fake news quando il nostro pensiero critico è meno allenato dalla lettura concentrata.
Anche se i media stanno cambiando rapidamente, leggere, scrivere, raccontare e ascoltare fanno parte più che mai delle nostre tecniche culturali fondamentali. Creano relazioni e comunità. In modo del tutto analogico.
