I bambini hanno dei diritti!

Cinque bambini giocano, ridono e gridano fuori dalla mia finestra nel Villaggio Pestalozzi. Per quanto diversi, tutti e cinque hanno una cosa in comune: condividono gli stessi diritti, i diritti dei bambini - diritti personalissimi, inalienabili e non trasferibili ad altri.

L'anno prossimo ricorre il 30° anniversario della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. È il trattato internazionale di maggior successo di tutti i tempi. Firmata dalla Svizzera nel 1991, è entrata in vigore nel nostro Paese nel 1997 - piuttosto tardi rispetto agli standard internazionali. Cosa è cambiato da allora? Cosa c'è di diverso per i bambini di oggi rispetto al passato?

La Convenzione afferma che: Tutti i bambini e gli adolescenti godono degli stessi diritti, indipendentemente dal sesso, dal colore della pelle, dalla nazionalità, dalla lingua e dallo status di residenza, dall'origine nazionale, etnica o sociale, nonché dalle convinzioni politiche, dalla disabilità o da qualsiasi altra condizione di vita. E nessuno, cioè nessun adulto, può privarli di questi diritti o trasferirli a se stessi.
Questo catalogo è lungo e sembra un po' astratto, ma è importante. Perché troppo spesso l'idea che tutte le persone e tutti i bambini siano uguali si esaurisce nel colore della pelle, nella classe sociale o nello stile di vita.Per i genitori, questo significa che i diritti dei bambini non sono solo i diritti dei loro figli, ma di tutti i bambini con cui sono coinvolti. Perché anche se la Svizzera si è impegnata in primo luogo come Stato a rispettarli, i diritti dei bambini si realizzano soprattutto nella vita quotidiana: in famiglia, a scuola, nel quartiere e nella comunità.

Un cambiamento significativo è stato il riconoscimento del bambino come persona indipendente e come essere umano a tutti gli effetti. Tuttavia, questo non significa che il bambino debba essere trattato come un adulto. Piuttosto, si trova in una fase di sviluppo che richiede diritti diversi.
Secondo questa convenzione internazionale, l'infanzia dura fino al compimento del 18° anno di età. Per molti Stati ciò ha comportato la necessità di rivedere al rialzo l'età del consenso nei loro regolamenti per la protezione dei minori. Ciò riguarda, tra l'altro, il divieto di matrimoni infantili e la protezione dallo sfruttamento sessuale. Al contrario, spesso l'età del consenso ha dovuto essere rivista al ribasso.

La volontà del bambino non coincide con l'interesse superiore del bambino.

Quando si tratta di attuare i diritti dei minori, l'interesse superiore del bambino viene sempre al primo posto. Ma ciò che sembra ovvio è tutt'altro che semplice nella vita di tutti i giorni: cosa significa in realtà decidere nell'interesse del minore? Nella vita familiare di tutti i giorni, significa che i genitori devono sottomettersi completamente alla volontà del bambino? O si tratta piuttosto di negoziare gli interessi, i desideri e gli obiettivi che si vogliono realizzare come famiglia e come singolo membro della famiglia?

L'interesse superiore del bambino non coincide necessariamente con la volontà del bambino. Gli adulti e le autorità sono autorizzati a prendere decisioni per i bambini e i giovani. Questa distinzione, che a prima vista può sembrare una forzatura, ha invece importanti implicazioni quando si tratta di applicare i diritti dei minori in casi individuali difficili.
Per esempio, se un'autorità decide che il benessere di un bambino in una famiglia è fortemente a rischio e quindi lo allontana dalla famiglia, sta agendo nell'interesse del bambino, anche se il bambino dice di voler rimanere con la famiglia. In questo caso, il bambino non è in grado di valutare da solo la situazione e non può riconoscere il pericolo per il proprio benessere.

I bambini vogliono essere ascoltati

In qualità di genitore, siete autorizzati a seguire digitalmente i luoghi in cui si trova vostro figlio? Potete semplicemente mostrare le foto di vostro figlio sui social media e su Internet? Dove vive un bambino se i genitori divorziano? I bambini devono poter esprimere le loro opinioni ed essere coinvolti in tutte le questioni che li riguardano.
I bambini devono anche avere la possibilità di informarsi e di formarsi una propria opinione. I genitori hanno un ruolo importante in questo senso: possono insegnare ai figli come gestire le informazioni, rispettare le loro opinioni e coinvolgerli nelle decisioni. La famiglia è una comunità in cui i bambini fanno le prime esperienze democratiche.

È sera e i bambini sono andati a casa a giocare. Spero che anche loro abbiano intorno a sé persone che li amino, che diano loro libertà ma che pongano anche dei limiti affinché possano svilupparsi e fare bene. E speriamo di essere tutti consapevoli che la realizzazione dei diritti dei bambini in Svizzera è un compito che non è ancora stato portato a termine, nemmeno dopo 21 anni.

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Informazioni sulla Fondazione Pestalozzi per l'infanzia

La Fondazione Pestalozzi per l'infanzia è un'organizzazione di aiuto all'infanzia attiva a livello internazionale. I bambini e i giovani sono al centro delle sue attività dal 1946. Il Villaggio per bambini di Trogen è un luogo di costruzione della pace, dove i bambini svizzeri e stranieri imparano a gestire le differenze culturali e sociali attraverso lo scambio. In dodici Paesi del mondo, la Fondazione offre ai bambini svantaggiati l'accesso a un'istruzione di qualità.
www.pestalozzi.ch