Utilisation des médias : sans règles, pas d'orientation

Deux jeunes filles de 15 ans discutent. «Le samedi», explique l'une, «je peux rester dehors aussi longtemps que je le souhaite». L'autre réagit avec envie. «Tu as de la chance», trouve-t-elle, «je dois être à la maison tous les samedis à 22 heures au plus tard». Ce à quoi la première fille répond en haussant les épaules. «Je ne sais pas. Peut-être que mes parents se fichent de ce que je fais le samedi soir».

Sans règles, il n'y a pas de stabilité. Si nous ne fixons pas de limites, les enfants et les jeunes ne peuvent ni les tester ni les dépasser. Le cadre leur donne des repères. Les accords sont donc importants dans l'éducation aux médias, car ils permettent aux enfants d'apprendre à réguler leur consommation de médias de manière autonome.

Les règles de consommation des médias protègent les enfants : des contenus inappropriés. D'une utilisation excessive. Et d'eux-mêmes.

Les règles protègent les enfants : contre les contenus erronés. De l'utilisation excessive. Et d'eux-mêmes. Les règles sont souvent associées à la sévérité et à l'injustice. Beaucoup d'entre nous se souviennent de leur propre période d'adolescence, marquée par de nombreuses règles et conventions. Heureusement, l'époque est révolue où les parents étouffaient toute forme de contradiction avec des propos patriarcaux («Tant que tu gardes les pieds sous ma table...»). Personne n'a besoin d'en revenir là non plus.

Rester en dialogue avec l'enfant

Néanmoins, nous avons besoin d'une nouvelle compréhension de la notion d'autorité, d'une «autorité positive», comme le formule le pédopsychiatre allemand Wolfgang Bergmann. Les parents devraient définir des règles précises et les faire respecter, estime Bergmann. Il est important, selon lui, de rester serein et généreux à cet égard.

Ce n'est qu'avec cet équilibre que les parents parviennent à maintenir le dialogue avec les enfants et les adolescents, même si ces derniers ont dépassé les bornes en matière d'utilisation des médias. Comment pouvons-nous établir des règles ? En faisant participer nos enfants à ce processus. Nous renforçons ainsi leur sens de la responsabilité personnelle. En impliquant les enfants dans l'établissement des règles, on évite de devoir annoncer plus tard des décisions prises par-dessus leur tête.

• Wozu sollen unsere Abmachungen gut sein?
• Was sollte deiner Meinung nach erlaubt sein und was nicht?
• Von welchen Medien sprechen wir? Smartphone, Konsole, Fernsehen?
•  Warum sind deiner Meinung nach zeitliche Begrenzungen nötig?
•  Welche täglichen Aufgaben und Pflichten warten sonst noch auf dich?
•  Wie sollten die Massnahmen aussehen, wenn du dich nicht an unsere Abmachung hältst?

En règle générale, les enfants sont fortement motivés à participer aux décisions dès l'âge de huit ans, car ils souhaitent négocier le plus de libertés possibles pour eux-mêmes. Effet secondaire agréable pour les parents : les enfants les écoutent attentivement pendant une «discussion de négociation», souvent plus attentivement que lors d'autres occasions où les parents font valoir leur droit d'éducation.

Sous quelle forme devons-nous établir des règles ?

Les accords écrits sont une solution qui a fait ses preuves. Des modèles peuvent être téléchargés sur Internet, mais avec des règles déjà définies. Il est préférable d'opter pour un système modulaire, personnalisable, comme le contrat d'utilisation des médias développé par l'initiative européenne «Klicksafe». Outre la télévision, l'ordinateur et Internet, la consommation de smartphones y est également réglée dans un formulaire. Le groupe cible est constitué des parents d'enfants de 6 à 12 ans et des parents d'enfants de plus de 12 ans. Les contrats d'utilisation des médias sont des outils importants, mais ne constituent pas un remède contre la consommation excessive de médias.

L'accord le plus élaboré avec les enfants ne sert à rien si les parents ne veillent pas régulièrement à ce qu'il soit respecté.

Elles servent à montrer aux enfants ce à quoi ils doivent faire attention. Et pour nous, parents, c'est un rappel, car de nombreuses règles sont vite oubliées dans le tumulte du quotidien. Il n'est pas difficile d'établir des règles, mais il est très difficile de les faire respecter. Il n'y a guère de foyers où il n'y a pas régulièrement des disputes avec les enfants, par exemple lorsqu'il faut éteindre la télévision ou arrêter de jouer à l'ordinateur. Ces discussions sont souvent fatigantes et épuisantes. Il est donc d'autant plus important d'établir des règles en commun.

Mais les accords les plus sophistiqués ne servent à rien si les adultes ne s'efforcent pas de les respecter. C'est pourquoi de nombreux enfants ont du mal à se réguler seuls, car ils perdent complètement la notion du temps à cause de la forte attraction des médias. Se plonger aussi profondément dans les choses est en principe une qualité admirable. C'est pourquoi nous ne devons pas le prendre personnellement lorsque les enfants exagèrent une fois de plus avec l'utilisation des médias ou dépassent les limites. Les enfants ne font pas cela pour nous énerver. Ils le font parce qu'ils sont des enfants.

Six conseils pour établir des règles de consommation des médias

• En bref, il faut être concis: Les règles convenues doivent tenir sur une feuille, sinon cela devient confus.
• Visibilité: les règles établies en commun doivent être affichées bien en vue de tous. Un bon endroit est le réfrigérateur.
• Modération: laisser les enfants participer, mais c'est à nous, parents, de donner la direction et de modérer la discussion. Une feuille de papier avec des points clés peut aider.
• Donner des raisons: Pour que les règles restent compréhensibles, nous devons donner aux enfants et aux adolescents une raison compréhensible. Il ne sert à rien d'insister auprès de nos enfants pour qu'ils ne divulguent pas de données privées les concernant sur Internet s'ils n'en connaissent pas la raison.
• Diagramme en camembert: il permet d'illustrer la brièveté d'un jour de la semaine. Le sommeil, l'école et les devoirs se taillent la part du lion. Avec les enfants, les parents visualisent sur le camembert combien de temps il reste pour les médias en dehors des loisirs et du club de sport.
• Vérification: les accords conclus dans le contrat d'utilisation des médias doivent être vérifiés et adaptés en permanence. Les enfants grandissent et leurs exigences évoluent.