Une vie financière autonome

Advertorial : Les enfants apprennent en observant et en essayant. Dans le cadre de l'apprentissage d'une gestion responsable de l'argent, il est donc important de donner aux enfants, dès leur plus jeune âge, l'espace nécessaire pour s'exercer, faire des erreurs et célébrer les réussites.

La gestion de leur propre argent fait prendre conscience aux enfants de la valeur de l'argent. Ils voient que l'argent n'est pas une ressource infinie et apprennent à répartir leur argent, à fixer des priorités et à travailler à des objectifs d'épargne. Les enfants acquièrent ainsi un sentiment d'autodétermination et de responsabilité.

Utiliser correctement l'argent de poche

Pour introduire l'argent de poche, il convient de respecter quelques principes de base : Lorsqu'un enfant entre à l'école, il est en général assez âgé pour recevoir pour la première fois de l'argent de poche. Celle-ci doit être versée régulièrement, spontanément et sans condition. Il est important que les enfants puissent dépenser leur argent de poche pour ce qu'ils veulent. Les erreurs d'achat en font également partie. Réfléchir ensemble à de telles erreurs permet d'en tirer des leçons.

Le montant de l'argent de poche et la fréquence des versements dépendent de l'âge - les experts recommandent de commencer à 6 ans et de verser environ 1 CHF par semaine. A partir de dix ans, l'argent de poche peut aussi être versé mensuellement (valeur indicative : 25-30 CHF), afin que les enfants apprennent à gérer leur argent à plus long terme et à travailler à des objectifs plus importants.

Afin d'accompagner les enfants de manière consciente dans le domaine de l'argent de poche, il est judicieux d'aborder de manière proactive en famille des thèmes importants concernant la gestion de l'argent : D'où vient notre argent ? Combien de temps faut-il travailler pour gagner 100 CHF ? Pourquoi avons-nous besoin d'argent ? Qui considère quelles dépenses sont utiles et pourquoi ? Ces réflexions favorisent une gestion réfléchie de la ressource argent.

Des dépenses de plaisir à la couverture des coûts de la vie

L'argent de poche est un premier pas vers une vie financière autonome. Par la suite, il est important de transmettre en plus une compréhension des coûts futurs de la vie. Des discussions ouvertes sur les coûts liés à l'entretien d'une famille constituent ici un premier point de départ.

Une autre possibilité de donner à un enfant de 12 ans et plus un aperçu solide du coût général de la vie est le salaire des jeunes. Il s'agit d'un montant mensuel fixe qui doit couvrir, en plus du plaisir personnel, les dépenses nécessaires (p. ex. vêtements, réparations de vélos, téléphone portable, loisirs). Ainsi, les enfants et les jeunes se voient progressivement transférer des compétences dans la vie réelle, tout en encourageant la responsabilité personnelle et l'autonomie. Ils apprennent à planifier à plus long terme et à mettre en balance leurs souhaits de consommation et les achats nécessaires.

Les travaux administratifs et les jobs d'été enrichissent les premiers pas vers une vie financière autonome par le facteur travail. Les jeunes prennent ainsi conscience qu'il faut (généralement) travailler pour avoir de l'argent et apprennent à mieux évaluer le rapport entre le travail et le coût de la vie.

En résumé, en gérant leur propre argent, les enfants et les jeunes acquièrent la capacité de fixer des priorités et de prendre des décisions de consommation en toute connaissance de cause, ils apprennent à gérer leur argent et obtiennent une estimation réaliste du coût de la vie - autant de compétences fondamentales qui leur permettront plus tard de gérer leur propre revenu de manière responsable.


Conseils

Comment vos enfants peuvent-ils se rendre compte des coûts de la vie ? Lancez un défi familial ! Chaque membre de la famille note toutes ses dépenses pendant une semaine. À la fin de la semaine, les listes sont comparées :

  • Quels sont les coûts de la vie pour une famille (factures, nourriture, etc.) ?
  • Pour quelles choses les gens dépensent-ils le plus d'argent ?
  • Quelles sont les différences entre les enfants et les parents ?

A propos de l'auteur :

Lena Gugenberger est pédagogue et experte en matière d'éducation financière chez Three Coins.


L'Union des Banques Cantonales Suisses

Les Banques Cantonales s'engagent en faveur de la culture financière. L'accent est mis sur FinanceMission, une initiative commune des Banques Cantonales et des associations d'enseignants, visant à promouvoir les compétences financières dans les écoles suisses. Le groupe bancaire contribue ainsi à la lutte contre l'endettement des jeunes et assume activement sa responsabilité sociale.

Vous trouverez de plus amples informations sur www.kantonalbank.ch/finanzen-im-griff.


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