Projet professionnel ? Quelque chose dans les médias

Monsieur Marthaler, quels sont les métiers des médias qui ont le vent en poupe aujourd'hui ?

Avec la numérisation, l'utilisation des médias s'est transformée pour de nombreux domaines professionnels. Les médias numériques gagnent en importance dans le quotidien professionnel - et donc aussi les compétences médiatiques. Chez nous, tous les métiers d'apprentissage ont aujourd'hui à voir avec les médias.

Et les métiers des médias au sens strict ?

Ce sont surtout les professions techniques qui sont fortement liées aux médias numériques : Informaticien, télématicien, médiamaticien et, depuis cet été, Interactive Media Designer.

Que sont les concepteurs de médias interactifs ?

Les concepteurs de médias interactifs sont des spécialistes de la communication moderne. Ils conçoivent et réalisent des outils de communication numérique conviviaux et interactifs et les rendent accessibles sur des systèmes numériques tels que les tablettes, les smartphones et les ordinateurs.

Quels sont les adolescents qui conviennent aux métiers des médias ?

Il faut de la motivation, de la disponibilité et de la curiosité. Ces qualités sont importantes pour que les apprentis se plongent dans un sujet, s'intéressent, relèvent des défis, découvrent de nouvelles choses. On sent dès l'entretien d'embauche si les jeunes possèdent ces conditions. Ils se présentent, ont déjà programmé ou créé leur propre site web.

Les jeunes doivent-ils donc créer leur propre site web pour obtenir une place d'apprentissage ?

Non, nous n'attendons pas cela, car c'est pour apprendre cela qu'ils viennent en formation professionnelle. Mais si quelqu'un postule pour un poste d'informaticien et indique qu'il ne connaît que les jeux vidéo, les conditions sont plutôt mauvaises.

Quelle moyenne faut-il avoir pour entrer chez Swisscom ?

Les notes perdent de leur importance. Cela ne veut pas dire qu'elles sont sans importance. Ce qui est plus important pour nous, c'est la motivation. Quelqu'un qui dit : «J'aimerais bien, mais je n'ai tout simplement pas envie d'aller à l'école», montre peu de motivation et n'est pas crédible. L'informatique et la médiamatique sont des domaines professionnels exigeants. Nous ne voulons pas brûler les apprentis et leur donner de faux espoirs. Un quatre en maths à l'école secondaire ne suffit pas, les exigences de ces métiers sont trop élevées.

Qu'est-ce qui devrait intéresser les candidats en dehors des mathématiques ?

Les compétences créatives sont également importantes. Elles peuvent être développées et présentées dans diverses disciplines.

Une fois qu'ils ont fait leurs premiers pas, qu'apprennent les jeunes chez Swisscom ?

Les ordonnances de formation et les plans de formation par profil professionnel indiquent les compétences que les apprentis doivent acquérir. Mais il n'existe plus chez nous de plan de formation fixe qu'il suffit de suivre. Les apprentis déterminent eux-mêmes leur parcours. Ils sont coachés par un accompagnateur d'apprentissage. Ils apprennent et travaillent dans des projets que les collaborateurs de tous les secteurs de Swisscom mettent au concours sur un portail électronique. Lorsqu'un apprenti s'intéresse à un projet, il postule en interne pour y participer et doit s'attendre à la concurrence d'autres apprentis - tout comme dans sa future vie professionnelle.
Image : fotolia.com

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Sur Medienstark, vous trouverez des conseils et des modules d'apprentissage interactifs pour une utilisation compétente des médias numériques dans le quotidien familial.