«Démonter de gros objets, j'aime ça».

Je raconte

"Dans mon enfance, j'aimais bien manipuler la meuleuse d'angle, et quand j'ai pu aider quelqu'un à abattre un mur, j'ai adoré ça. Bien que j'aime travailler et faire des choses grossières, j'ai longtemps voulu devenir coiffeuse. Mais après plusieurs stages d'essai, j'ai remarqué que le quotidien du salon ne me convenait pas. Lors de la collecte des déchets à la déchetterie, j'ai demandé si je pouvais venir faire un essai. La semaine m'a tellement plu que j'ai postulé pour une place d'apprentissage. Mon père était déjà un peu étonné, mais il a ensuite trouvé que c'était en tout cas un métier d'avenir. Je vide les différents conteneurs de collecte, parfois avec un chariot élévateur. Dans l'atelier, je démonte des objets métalliques. Entre-temps, je suis en contact avec des clients qui viennent pour se débarrasser de quelque chose.
Parfois, je peux aussi participer à des démontages. Démonter de gros objets, j'aime ça. J'aime faire tous les travaux, et le fait que cela sente parfois un peu mauvais ne me dérange pas. Après mon apprentissage, j'aimerais apprendre à conduire une pelleteuse et me perfectionner afin de pouvoir diriger des démontages. Je me réjouis déjà de pouvoir faire encore plus que ce que je peux faire en tant qu'apprentie".

En savoir plus sur le choix d'une profession :

• Étape 1 : Connaître ses propres intérêts et points forts
  Avant de pouvoir décider de la formation qu'ils souhaitent entreprendre après l'école secondaire, les jeunes doivent répondre à quelques questions fondamentales sur eux-mêmes. Ce n'est pas une tâche facile au milieu de l'adolescence, qui est déjà pleine de questions.
• Étape 2 : Découvrir les métiers et les formations
  Faire un apprentissage ou continuer à aller à l'école ? C'est une question que beaucoup se posent au lycée. Pourtant, les deux voies ne s'excluent pas. Aperçu des principales offres de formation.
• Étape 3 : Comparer ses propres points forts avec les exigences des professions et des formations.
  Chaque apprentissage et chaque école a ses exigences spécifiques. Pour les jeunes en recherche d'emploi, cela signifie qu'ils devraient soit travailler intensivement sur leurs compétences, soit chercher un apprentissage moins exigeant.
• Étape 4 : Découvrir des métiers intéressants lors d'un stage d'initiation
  Un stage d'initiation, également appelé stage de choix professionnel, donne une première impression de la vie professionnelle, d'un métier et de l'ambiance dans l'éventuelle entreprise formatrice. C'est en quelque sorte le test ultime de la réalité pour les jeunes à la recherche d'une place d'apprentissage.
• Étape 5 : Examiner les professions et les formations possibles et prendre une décision
  La conseillère d'orientation Sigrid Weber connaît l'embarras du choix professionnel que connaissent de nombreux jeunes. Les matières préférées et les hobbies sont les premiers indices pour trouver la formation adéquate, les stages d'initiation permettent d'apprendre beaucoup de choses - et parfois, un jeu de pile ou face peut aussi aider, dit la psychologue. Mais lors de la prise de décision, il faut avant tout que le sentiment soit bon.
• Étape 6 : chercher une place d'apprentissage ou s'inscrire dans une école
  Après avoir choisi le métier qui te convient, il faut chercher l'entreprise formatrice adéquate. Grande ou petite, familiale ou formelle, hiérarchique ou collégiale ? Plus on découvre de formes différentes en faisant des stages, mieux on sait ce qui nous convient.
• Étape 7 : Se préparer à l'apprentissage ou à l'école ou clarifier les offres de transition
  La dixième année scolaire est considérée comme une solution de secours pour ceux qui n'ont pas trouvé de place d'apprentissage. En réalité, il s'agit d'une offre de formation judicieuse pour combler des lacunes scolaires ou autres ou pour parvenir à une décision dans le choix d'une profession. D'autres offres transitoires permettent d'acquérir de précieuses connaissances et de poser des jalons.