«I gave it my all, wanted to show how motivated I am»

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«I gave it my all, wanted to show how motivated I am»

Noël Stoffel, 17, from Unterterzen SG, not only found his dream job in his taster apprenticeship as a bicycle mechanic, but also his training company.

Text: Stefan Michel

Picture: Gabi Vogt

"At the beginning of my career choice, I was fascinated by the construction industry. I tried out bricklaying and tiling and later became interested in mechanical professions and did a trial apprenticeship as an agricultural machinery mechanic. Because I like mountain biking, I looked for a taster job as a bicycle mechanic. On my first visit to the workshop, I realised that this could be my profession. I gave it my all, wanted to show how motivated I was, asked questions, tidied up and made sure I never stood around. The taster apprenticeship only lasted two days, but it was very intensive. One job, for example, was to mend a flat tyre. But I also had to solve maths problems. At the end, the boss recommended that I apply for the apprenticeship. A month later, I received the positive decision.

The first year of my apprenticeship is now almost over. I've learnt a lot and am already allowed to do some things independently. With the e-bikes and the electronic gearsticks, there is also work on the computer that you wouldn't necessarily expect. Fortunately, I can also do a lot of work on the bikes, because that's still what I enjoy most."

Find your own path in seven steps

Choosing the right training programme after secondary school can be divided into seven successive tasks:
  • Schritt 1: Eigene Interessen und Stärken kennenlernen
    Wie Alltagsgewohnheiten und Wunschträume Jugendlichen als Wegweiser zur Selbsteinschätzung dienen können. Dazu ein Fragebogen für Berufswählende.
  • Schritt 2: Berufe und Ausbildungen kennenlernen
    Die wichtigsten Bildungsangebote im Überblick, Berufe der Zukunft, wo der Mangel an Lernenden und Fachkräften am grössten ist und welche Berufswege über eine Hochschule führen.
  • Schritt 3: Eigene Stärken mit den Anforderungen von Berufen und Ausbildungen vergleichen
    Der Abgleich der eigenen Fähigkeiten mit den Anforderungen von Berufen, wie auch Menschen mit Behinderung den Einstieg in das gewünschte Arbeitsumfeld finden und welche Rolle Leistungstests spielen.
  • Schritt 4: Interessante Berufen in einer Schnupperlehre kennenlernen
    Das Berufswahlpraktikum ist der Realitätscheck: Welche Formen von Schnupperlehren es gibt und was Jugendliche über das Schnuppern wissen müssen.
  • Schritt 5: Mögliche Berufe und Ausbildungen überprüfen und eine Entscheidung fällen
    Inwiefern der Berufseinstieg ein wesentlicher Schritt in der Persönlichkeitsentwicklung ist, warum der Lehrbetrieb so gut passen muss wie der Beruf – und wie junge Berufsleute um Titel wetteifern.
  • Schritt 6: Eine Lehrstelle suchen oder sich bei einer Schule anmelden
    Worauf es bei der Lehrstellensuche ankommt, wie man einen guten Eindruck im Vorstellungsgespräch macht und zehn Tipps für eine überzeugende Bewerbungsmappe.
  • Schritt 7: Sich auf die Lehre oder Schule vorbereiten oder Brückenangebote abklären
    Wenn der weitere Weg nach der obligatorischen Schule feststeht, gilt es sich zu informieren und darauf vorzubereiten – ansonsten gibt es eine Reihe sinnvoller Brückenangebote.
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This text was originally published in German and was automatically translated using artificial intelligence. Please let us know if the text is incorrect or misleading: feedback@fritzundfraenzi.ch