Ridurre il bullismo attraverso l'educazione sociale

La responsabilità sociale implica il pensare al gruppo. Ciò significa assumersi la responsabilità del benessere degli altri e seguire le regole per il bene comune. La promozione della responsabilità sociale potrebbe essere fondamentale per ridurre l'aggressività e il bullismo tra gli studenti. Non è realistico credere di poter sradicare completamente questi comportamenti. Tuttavia, insegnare ai bambini i valori della comunità può contribuire a fermare la diffusione di comportamenti aggressivi.

Il comportamento aggressivo a scuola può consistere in attacchi fisici come botte o spintoni, oppure può verificarsi a livello relazionale come la diffusione di voci o l'esclusione di altri bambini dal gruppo. Questi comportamenti riflettono le dinamiche di potere che si verificano in tutti i gruppi sociali. Tuttavia, ci sono modi per fermare la diffusione di questi comportamenti aggressivi e contribuire a proteggere il gruppo dal bullismo tossico.

I bambini delle classi con un clima più positivo avevano un senso di responsabilità sociale più forte.

Numerose ricerche dimostrano che, quando i bambini imparano esplicitamente a regolare le proprie emozioni in un ambiente scolastico strutturato e di supporto, i problemi di comportamento possono essere ridotti e il comportamento prosociale può essere sostenuto. Sembra che un ambiente scolastico positivo possa sostenere la responsabilità sociale mostrando ai bambini i valori da interiorizzare. Insegnando ai bambini a considerare la prospettiva degli altri e promuovendo un ambiente prevedibile, sicuro e di supporto, possiamo aiutare i bambini a interiorizzare il valore della responsabilità sociale.

Insieme ad altri ricercatori, ho recentemente pubblicato uno studio su quasi 2000 bambini in 60 scuole del Brasile. Alla domanda sul clima scolastico, i bambini ci hanno detto cosa pensavano del sostegno in classe, delle strutture disciplinari (come vengono applicate le regole) e delle strategie di apprendimento socio-emotivo dei loro insegnanti. I bambini delle classi con un clima più positivo avevano un senso di responsabilità sociale più forte. Inoltre, i bambini socialmente più responsabili hanno mostrato un comportamento meno aggressivo.

Molti ritengono che un'applicazione più rigida delle regole riduca l'aggressività a scuola, ma la nostra ricerca punta nella direzione opposta. Un maggiore sostegno e un'educazione emotiva favoriscono le caratteristiche che consentono ai bambini di resistere alla diffusione dell'aggressività. In questo modo si responsabilizzano i bambini piuttosto che i dirigenti scolastici, una soluzione sostenibile che non si basa sulla paura. Quando gli insegnanti favoriscono lo sviluppo delle capacità di regolazione delle emozioni e di gestione dei conflitti e le scuole forniscono un senso di ordine e coesione, i bambini interiorizzano la responsabilità sociale e sono motivati a lavorare per il bene del gruppo.

Le misure di promozione della responsabilità sociale possono ridurre il bullismo e i comportamenti aggressivi.

In molte culture la responsabilità sociale è un elemento fondamentale dell'intelligenza. Nel mondo occidentale, tuttavia, questa caratteristica viene spesso trascurata. Dobbiamo porre ai nostri figli elevate richieste interpersonali, fornendo un ambiente scolastico di supporto e un insegnamento socio-emotivo esplicito. Le scuole non potranno mai sradicare completamente i comportamenti aggressivi e il bullismo. Ogni gruppo può avere dinamiche di potere che fanno degenerare questi comportamenti. Tuttavia, le scuole possono promuovere valori incompatibili con l'aggressività. Le misure di promozione della responsabilità sociale possono ridurre il bullismo e i comportamenti aggressivi, dando ai bambini la possibilità di lottare per un cambiamento positivo.