Può un bambino crescere oggi senza i media digitali?
Queste e altre cinque domande trovano risposta nel capitolo «Alfabetizzazione ai media» del dossier «100 domande - 100 risposte sul tema dei media».
Può un bambino crescere oggi senza i media digitali?
Finché i bambini sono molto piccoli, questo è possibile. Tuttavia, i genitori non possono proteggerli a lungo. Non appena i bambini entrano in istituzioni sociali come gli asili nido o le scuole, sono inevitabilmente confrontati con i media. Ad esempio, quando gli amici raccontano le storie delle loro serie in streaming.
Stefan Aufenanger
Per me, l'alfabetizzazione mediatica è la capacità di affrontare i media in modo riflessivo, critico e creativo e con una visione apprezzabile di noi stessi e degli altri.
Friederike Tilemann
Lo studio JAMES ha analizzato per dieci anni il comportamento di utilizzo dei media da parte di bambini e ragazzi. Quali timori degli inizi si sono concretizzati e quali erano infondati?
Più i bambini e i giovani usano i media in modo indipendente, più si trovano di fronte a violenza, bullismo e pornografia o molestie sessuali. Con lo smartphone, l'uso dei media da parte di un bambino o di un giovane sfugge sempre più al controllo dei genitori e comporta quindi comportamenti più rischiosi.
Tuttavia, il timore che i bambini siano incollati ai loro dispositivi digitali o giochino e siano influenzati dalle immagini dei media non si è concretizzato. I bambini e i ragazzi preferiscono ancora incontrare gli amici, stare all'aria aperta, fare cose e praticare sport. Molte di queste aree sono rimaste molto costanti negli ultimi dieci anni.
Daniel Süss
Cosa intendete per alfabetizzazione mediatica?
Per me, l'alfabetizzazione mediatica è la capacità di affrontare i media in modo riflessivo, critico e creativo e con una visione apprezzabile di noi stessi e degli altri. Si tratta anche della capacità di esprimersi in modo creativo con l'aiuto dei media e di partecipare ai processi sociali utilizzando i media. Ciò richiede conoscenza e capacità di riflessione per comprendere i media, i loro prodotti e i sistemi mediatici, in modo che sia possibile una percezione competente e che io possa usare i media in modo autodeterminato.
Friederike Tilemann
Come si definisce la competenza di accompagnamento?
Sostenere i propri figli nel consumo dei media significa parlarne con loro, interessarsi a ciò che fanno, guardare più da vicino, permettere loro di esprimere le proprie preoccupazioni e fare domande. E non appena i genitori si rendono conto di non avere conoscenze in un determinato settore, dovrebbero informarsi.
Daniel Betschart
I bambini hanno più familiarità con la tecnologia digitale rispetto agli adulti?
È opinione comunemente errata che i bambini sappiano muoversi meglio semplicemente perché sanno cliccare bene e velocemente. Sebbene spesso abbiano buone capacità di utilizzo di alcuni dispositivi e programmi, di solito non guardano abbastanza dietro le quinte, non sanno valutare bene i pericoli e conoscono solo una gamma relativamente limitata di modi in cui i media digitali potrebbero essere utilizzati in modo diverso e forse più sensato. In definitiva, gli adulti possono imparare dai bambini e i bambini possono imparare dagli adulti.
Dominik Petko
I bambini sono diventati ancora più consumatori grazie allo streaming?
No, perché i social media li hanno anche trasformati in produttori su larga scala. In generale, è aumentato il potenziale di coinvolgimento creativo nei media e di creazione di prodotti propri. D'altra parte, il consumo di prodotti già pronti è ancora un elemento importante, ma non dominante, della vita mediatica quotidiana.
Daniel Süss
