100 domande - 100 risposte sul tema dei media

A che età mio figlio dovrebbe avere il proprio cellulare? Quanto tempo è necessario dedicare ai media? Quando un adolescente è dipendente dal gioco d'azzardo? Questo dossier fornisce risposte a queste e ad altre 97 domande.

Immagini: Joël Hunn

Domande e realizzazione: Thomas Feibel

I media nella vita familiare quotidiana

14 esperti forniscono 100 risposte concrete alle domande più scottanti sull'uso dei media senza stress.

L'educazione ai media era più semplice 30 o 40 anni fa. Allora la televisione, per esempio, portava i bambini a casa a orari fissi perché non volevano perdersi le loro serie preferite, e i grandi programmi televisivi del sabato sera riunivano tutta la famiglia sul divano con le patatine.

Gli orari fissi dei programmi sono ormai lontani. Oggi, ogni membro della famiglia guarda spesso il proprio programma personale sul proprio dispositivo. E quando la famiglia si riunisce davanti al televisore, tutti hanno con sé il cellulare per navigare in rete o messaggiare con gli amici.

Gli smartphone, Internet, i social media e i servizi di streaming hanno cambiato non solo il modo in cui oggi utilizziamo i media, ma anche il modo in cui educhiamo i nostri figli. L'enorme varietà di nuove offerte che affascinano bambini e ragazzi ci pone costantemente di fronte a nuove sfide. Molti educatori trovano comprensibilmente difficile mantenere una visione d'insieme quando argomenti come la protezione dei dati, il cyberbullismo, le foto di nudo o le fake news diventano improvvisamente parte della quotidianità dei genitori.

Per fornire a bambini e ragazzi una buona educazione ai media, sana e sostenibile, abbiamo bisogno di maggiori conoscenze di base. Lo studio JAMES, pubblicato ogni due anni, è una guida affidabile. «Quando genitori, insegnanti e responsabili delle politiche educative si occupano della vita mediatica quotidiana dei bambini», spiega il co-project manager dello studio JAMES, Daniel Süss, «non devono limitarsi a consultare la loro esperienza personale o i resoconti scandalistici dei media, ma devono anche disporre di una solida base per la vita mediatica quotidiana di bambini e ragazzi. Per i genitori, anche il confronto tra il proprio figlio e gli altri bambini del suo gruppo di età può essere molto utile e rassicurante».

Per una prospettiva medica, l'educatore ai media Stefan Aufenanger raccomanda il sito web dei pediatri americani dell'APA (www.apa.org), perché mostra raccomandazioni molto costruttive sull'uso dei media e le supporta con studi scientifici.

La rivista svizzera per genitori Fritz+Fränzi vuole essere un faro per mamme e papà e, in questo dossier sui media, fornisce risposte utili a 100 importanti domande sulla gestione dei media nella vita familiare quotidiana. I 14 esperti intervistati - tra cui pedagogisti, psicologi, avvocati e sviluppatori di videogiochi - forniscono valutazioni pratiche e di facile comprensione, consigli per i genitori e raccomandazioni per l'azione. Il libro è organizzato in modo tale da poter scegliere l'argomento da trattare durante la lettura, a seconda dei propri interessi.

Non dimentichiamo che i media sono un bene. I bambini e i giovani li usano per orientarsi e hanno bisogno di adulti che li proteggano, li sostengano e li accompagnino in questo percorso.

Questi sono gli esperti

Stefan Aufenanger è professore di ricerca in educazione ai media presso l'Università Johannes Gutenberg di Mainz. Tiene conferenze e corsi di formazione e scrive articoli e saggi.

Ulla Autenrieth è responsabile della ricerca e docente presso l'Istituto per la produzione multimediale dell'Università di Scienze Applicate dei Grigioni. I suoi interessi di ricerca comprendono la comunicazione visiva in ambienti di rete, l'uso dei media online e l'alfabetizzazione mediatica.

Christine Bär è assistente di ricerca specializzata in didattica presso la cattedra di Scienze dell'educazione generale dell'Università Justus Liebig di Giessen. È vincitrice del premio scientifico Augsburg per gli studi interculturali.

Daniel Betschart è responsabile dei media digitali per bambini e giovani presso la Fondazione Pro Juventute. In qualità di ex operatore giovanile, sa cosa occupa i giovani e i suoi due figli fanno sì che i media digitali e il tempo trascorso sullo schermo diventino sempre più un punto focale della vita familiare quotidiana.

Heike Ehrlicher è una scienziata della comunicazione e dal dicembre 2021 è direttrice dell'Associazione svizzera delle biblioteche Bibliosuisse. L'alfabetizzazione alla lettura e ai media sono temi che l'associazione affronta in vari modi, ad esempio con la Conferenza sulla promozione della lettura, che Bibliosuisse organizza per conto dell'Ufficio federale della cultura.

Thomas Feibel è uno dei principali giornalisti sul tema dei bambini e dei nuovi media. L'esperto di media dirige l'Ufficio per i media per bambini a Berlino, tiene letture e conferenze e organizza workshop e seminari. Scrive guide educative per adulti e libri per bambini e ragazzi su temi digitali.

Felix Hüppi è direttore delle biblioteche del Kornhaus. Ha studiato scienze dell'informazione a Coira, dove ora lavora come docente part-time.

Armin Gottlieb Kunz è uno psicologo specializzato in psicologia infantile e adolescenziale e in psicoterapia a Zurigo. I genitori preoccupati per il consumo di media da parte dei loro figli si rivolgono spesso al suo studio.

Dominik Petko è professore di Didattica generale e Didattica dei media presso l'Istituto di Scienze dell'Educazione dell'Università di Zurigo. La sua ricerca si concentra sugli effetti e le possibilità della digitalizzazione nelle scuole.

Philomena Schwab è una premiata game designer e cofondatrice dello studio di videogiochi «Stray Fawn».

Martin Steiger è un avvocato di Zurigo. Il suo studio legale Steiger Legal è specializzato in diritto nello spazio digitale. Steiger assiste privati, organizzazioni e aziende ed è portavoce della Società digitale in Svizzera.

Daniel Süss è professore di psicologia dei media presso l'Università di Scienze Applicate di Zurigo ZHAW e professore di scienze della comunicazione presso l'Università di Zurigo. È co-project leader dello studio JAMES.

Friederike Tilemann è una pedagogista e media educator. Lavora come docente presso l'Università di Zurigo per la formazione degli insegnanti ed è anche coinvolta nel progetto datenschutzlernen.ch.

Christine Tresch ha studiato tedesco, inglese e filosofia e ha lavorato come redattrice culturale e letteraria per la stampa e la radio SRF. Dal 2003 lavora presso l'Istituto Svizzero per i Media per Bambini e Ragazzi SIKJM, dove attualmente si occupa di promozione letteraria, insegnamento e lavoro culturale.

Glossario

Account Account utente
Sistema operativoAndroid di Google
Realtà aumentata (AR) L'inglese significa «augmented reality». È il luogo in cui la realtà e il mondo digitale si fondono. Un esempio importante è «Pokémon Go». Con l'aiuto di uno smartphone, è possibile trovare i mostri Pokémon in natura, ma questi possono essere visti solo sullo schermo.
Movimento dibodypositivity contro gli ideali di bellezza discriminatori
Body shaming Commenti dispregiativi sull'aspetto fisico
Chat Chat, conversazione; scambio scritto nel mondo digitale
Coding English per la programmazione
Inglese percontenuti
Cyberbullismo Il bullismo nel mondo digitale
Dick-Pic Invio e ricezione di foto del pene non richieste
Sparatutto in prima persona Gioco di tiro dalla prospettiva in prima persona, di solito per i maggiori di 18 anni
Fortnite: gioco di sopravvivenza gratuito, gameplay simile al dodgeball
SoftwareGames Maker per lo sviluppo di giochi. È disponibile anche una versione gratuita.
Gilda Un'associazione di giocatori
Taglio duro Taglio duro
Instagram Potente mezzo sociale
Competitivo Competitivo
Video incui un «giocatore» gioca e commenta un gioco.
Maker Space Uno spazio per realizzare esperimenti fisici e digitali, spesso offerto dalle biblioteche pubbliche.
Minecraft Gioco di disegno molto popolare e creativo con i blocchi
Podcast: Contributo audio accessibile via Internet indipendentemente dal tempo e dal luogo, non dissimile da un programma radiofonico.
Scratch Software semplice ma sofisticato per programmare da soli
L'applicazione di social mediaSnapchat per i bambini più piccoli
Social media Reti sociali su Internet, come Facebook o Instagram
Assistente vocale Dispositivo che risponde a una chiamata attraverso il riconoscimento vocale. Alexa è l'assistente vocale più conosciuto.
Ascoltare o guardare musica e filmin streaming su Internet
Tiktok Mezzo di comunicazione sociale con brevi video clip
Trailer Breve videoclip promozionale per film e giochi
Victim blaming English per «biasimare la vittima».
Realtà virtuale Realtà virtuale, ovvero una realtà digitale generata da un computer che appare reale.
World of Warcraft Gioco online molto popolare
Youtube La più grande piattaforma video online di Google
Youtube-Family Famiglie che presentano se stesse e i propri figli su Internet