Schule
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«Schönschreiben» – abgeschafft mit der Einführung des Lehrplans 21 

Im Zusammenhang mit der Einführung des Lehrplans 21 wurde schweizweit über den Schrifterwerb in der Schule diskutiert: Soll im schulischen Schreibunterricht weiterhin eine schöne, exakte und normierte Handschrift, soll «Schönschreiben» gelehrt werden? Nein, sagten die Deutschschweizer Erziehungsdirektoren und stützten ihr Urteil auf Berichte aus der Schulpraxis und aus der Forschung ab. 

Nach einer zehnjährigen Entwicklungs- und  Erprobungszeit im Kanton Luzern wurde ab 2011 die Luzerner Basisschrift verbreitet, und die  Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz hat diese Luzerner Variante 2014 als neue Schulschrift für die Deutschschweiz empfohlen. 
Beim Schreiben mit der Hand arbeiten über 30 Muskeln und  17 Gelenke zusammen.
Dieser Entscheid hat mich persönlich sehr gefreut, bei vielen Lehrpersonen  liess er aber Bedenken aufkommen, dass der Schreibunterricht in Zukunft zu kurz kommen wird. Ich absolvierte eine Kaderausbildung zur Kursleiterin Deutschschweizer Basisschrift und führte in  den vergangenen drei Jahren mehrere Kurse dazu durch. Es ist mir ein grosses Anliegen, das Grundverständnis zu verbreiten, dass trotz dicht gefülltem Stundenplan regelmässig Unterricht zur Förderung  der Grafomotorik stattfindet. Als Lehrerin für Kinder mit  Schulschwierigkeiten gefällt mir, dass der Umweg über die «Schnürlischrift» wegfällt.

Die Kinder können  in den ersten zwei Schuljahren das Grundalphabet der Basisschrift lernen  und vertiefen. In der dritten Klasse der Primaschule werden erste Verbindungen geübt und ab der vierten Klasse darf sich aus dem  Grundalphabet die persönliche Handschrift entwickeln. Das Ziel ist, eine leserliche und flüssige Handschrift zu erwerben, keine Schönschrift. Die Förderung des Handschreibens ist nach wie vor wichtig, denn von Hand schreiben spielt beim Lernen eine zentrale Rolle.

Von Hand schreiben, bildet

Fachleute haben festgestellt, dass beim Schreiben mit der Hand mehr als 30 Muskeln und 17 Gelenke zusammenarbeiten. Beim Handschreiben treten 12 Hirnareale in Aktion, das Gehirn legt eine motorische Gedächtnisspur an. Von Hand schreiben unterstützt Erwachsene und Kinder beim Einprägen von Wortbildern, beim Merken von Faktenwissen und beim inhaltlichen Verständnis. 

Man kann sagen: Von  Hand schreiben bildet die Menschen. Deshalb werde ich in meinem beruflichen Alltag alles daran setzen, dass die Förderung des Handschreibens nicht zu kurz kommt. Die Kinder sollen regelmässig Gelegenheit bekommen, ihre Grafomotorik auf vielseitige Art weiterzuentwickeln. Mit Übung und Anleitung sollen die  Kinder erfahren, dass ihnen die Strichführung immer besser gelingt. In diesem Sinne ermuntere ich auch Sie als Eltern, den Kindern ein Vorbild zu sein und immer wieder mal etwas von Hand zu notieren.

Über die Autorin:

Ruth Fritschi, GL-Mitglied des Dachverbands Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH und Schulische Heilpädagogin auf der Kindergarten- und Primarstufe.

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